文档介绍：吾手写吾心
——何写出真情实感
一、训练目标:引导学生写真话抒真情
二、训练重点:如何在文章中表达真情实感
三、训练难点:同上
四、课时安排:一课时
五、教学方法:评讲法朗读法
六、教学工具:多媒体
教学过程:
导入:很多同学总认为生活中没有令人感动的事,认为三点一线的生活单调枯燥,作文无话可说,其实我们接触生活的机会有很多,放假回家,外出探亲,各种媒体,让我们处在充满了令人感动的生活中。生活中的感动也许是见义勇为,也许是拯救危难;但生活中的感动更多的是父母端来的一杯香喷的牛奶,老师投来的一个鼓励的眼神,远方同学送来的一个温馨的祝福;更多的是校园一片落叶不经意地飘零,家乡一朵桃花的盛开,街上乞儿一声羞涩地乞讨,邻家小孩一句无邪却令人尴尬的话语。只要我们怀着一颗感恩、感动的心,我们就会发现我们有话想说。首先请欣赏MTV《懂你》。
欣赏MTV《懂你》
点评:它好听在哪里,除了动听的旋律,最主要是真实感人的画面细节,情感真实直抒胸臆,因此作词者、MTV创意者肯定怀着一颗感恩感动的心。
二、怀着一颗感恩的心,去发现生活中的感动,写真人真事,去创造你的情感天地。
下面我们再看一篇文章。
想给父亲做一回父亲
作者:云亮
便咧开嘴朝我傻笑
父亲老了我和父亲一同回家
站在对面胡同口的人都扭脖子冲着我俩看
像一小截地基倾陷的有一刻
土墙我突然想给父亲做一回父亲
国庆节我从单位赶回老家给他买最好的玩具
父亲混在村头的孩子中间天天做好饭好菜叫他吃
固执地等我供他上学,一直念到国外
父亲对我的态度越来越如果有人欺负他
像个孩子我才不管三七二十一
我和父亲说话非撸起袖子
父亲总是一个劲地点头揍狗日的一顿
一时领会不出我的意思
简评:诗歌的标题《想给父亲做一回父亲》,就给人一种惊奇和讶异,“想给父亲做一回父亲”,不仅不是一个貌似不恭的问题,而更严重的是一种偺越人伦常理的语言和行为,是属于大逆不道的,细细地读完全诗,人的心里就长长地吁了一口气,原来是这样,是作者充分地运用了貌似反常的诗句来表达自己对父亲的礼拜和歌颂的。这样一来看来,这种反常手法,这种
“心理变态”的诗句只是作者的宣泄情感,抒发情怀,这就是假意抒情,以此来表达对父亲深深的爱。
为什么我们有的同学作文,老师会在评语中写到情感不真实呢?因为作者没有怀着一颗感恩感动的心去用眼去观察,用耳去聆听,用心去感受。因此为文就矫揉造作。《庄子·渔父》中说:“不精不诚,不能感人,故强哭者虽悲不哀,强怒者虽严不威。”具体地说考生要记叙描写真人真事。而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历,它还包括作者的所想(要依照题意大胆想像),只要符合来源于生活就可以视为“真”。
央视著名主持人敬一丹说:“其实生活中充满了感动,感动让生活充满了美好。”有了感恩、感动的心,这些真情就会从笔端汩汩地流淌出来。
因此怀着一颗感恩的心,去发现生活中的感动,写真人真事,去创造属于你的情感天地。
三、学会表达真情。要学会通过细节和情节等手法表达真情。
有的同学说我也写了真人真事,为什么老师总是给我不高的分数,并说情感不够真切。首先请看
例:朱自清《背影》中的一段文字:
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那