文档介绍：2018年春扶贫结对帮扶工作总结
三元镇中心小学喻绘竹
本学期我帮扶了三年级的四名学生,他们分别是三(1)班的杨捷、杨耀、余金鸿,三(3)班的王建。现将本学期的帮扶工作总结如下。
一、深入了解了学生情况。
由于这学期才帮扶这四名学生,对四名学生的详细情况并不了,因此学期开始,我就先从了解他们开始着手工作。首先跟四名学生的班主任和科任教师交谈了解他们的学****情况;然后跟上学期帮扶他们的老师进行交流,了解他们的思想情况;再进行家访,跟学生家长进行交流沟通,了解他们的生活情况;最后和学生进行了深入交流,谈心,了解他们的思想动态及心理情况。
二、进行家访,宣传教育扶贫政策。
本学期我对每个学生的家庭进行了两次家访,在家访的过程中了解了学生们的生活情况,了解他们家庭的经济情况,了解了他们在生活中的困难。在家访过程中向他们详细解释了义务教育阶段的教育扶贫政策,向他们讲解了孩子目前所受惠项目。家访期间得到了家长们的支持和对我们工作的理解。
三、把握学生情况,个性帮扶起作用。
对于学生来讲,我们老师对他们最大的帮助莫过于对他们学****上的帮助,针对我对几位学生进行了解的情况,我分别制定了不同的帮扶措施并及时实施。
三(1)班学生杨耀在校表现十分优秀,成绩优异,性格开朗,和他交谈时也并未发现他在心理上有任何负担,但是他经常会淋巴结发炎导致肚子疼痛,会经常请假住院,因而会耽误很多功课。所以我主要针对他所缺失的课程对他进行了一定的补课,让他对没有学到的知识有所补充。
三(1)班学生杨捷也是十分优秀的学生,但是有时候会有小懒惰的毛病,在作业书写中字迹也有些潦草不认真,因此我经常给他做一些思想工作,监督帮助他改掉懒惰的毛病,指导他的书写,一学期过去他的进步很大。
三(1)班学生余金鸿是个非常懂事的孩子,只不过胆子较小,上课不太敢回答问题,容易紧张。因此我找她进行了私下交流,鼓励她上课勇于回答问题,在课堂上