文档介绍：美丽职业幸福人生
幼儿教师职业素养
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创造有价值的人生
绪论
关于人的基本思考
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创造有价值的人生
斯芬克斯之谜
在希腊神话故事里,有一个狮身人面的怪兽,名叫斯芬克斯。它有一个谜语,询问每一个路过的人,谜面是:“早晨用四只脚走路,中午用两只脚走路,傍晚用三只脚走路。”据说,这便是当时天下最难解的斯芬克斯之谜。如果你回答不出,就会被它吃掉。它吃掉了很多人,直到英雄的少年俄狄浦斯给出谜底……
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创造有价值的人生
思考
人的本质是什么?
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创造有价值的人生
中国古代的人性理论
性善论:孔、孟(仁、义、礼、智、信)
《孟子·告子上》:“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。仁义礼智非由外铄我也,我固有之也。”
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创造有价值的人生
性恶论:荀子
《荀子·天论》:“好恶、喜怒、哀乐,夫是之谓天情。”
性无善无恶论:申不害
人性是无善无恶的,即不以善恶来论性。
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创造有价值的人生
性善恶相混论:扬雄
“人之性也善恶混,修其善则为善人,修其恶则为恶人。”
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创造有价值的人生
性三品:董仲舒
把人性分为上、中、下三等,即圣人之性、中民之性和斗筲之性,圣人之性是天生的善,斗筲之性是天生的恶,都是不可改变的,因此,也可以不叫做性。只有中民之性,可以经过教化成为善性,可以叫做性。
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创造有价值的人生
西方的人性理论
中世纪基督教“上帝造人说”。
莎士比亚《汉姆雷特》:“人是多么了不起的一件作品。理性是多么高贵,力量是多么无穷,仪表和举止是多么端正,多么出色!论行动,多么象天使;论了解,多么象天神!宇宙的精华,万物的灵长!”它歌颂了人的伟大,人的尊严,人的价值。
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创造有价值的人生
古希腊智者学派普罗塔哥拉:“人是万物的尺度。”
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创造有价值的人生