化学元素与人体健康教学反思.doc

文档介绍：本课是典型的与实际联系的一节课,关键在于学生是否能很好地掌握知识点。对培养学生观察能力,动手能力,发现问题方面都有很好的资源连接,例如:常见的疾病究竟是由于缺乏哪种元素导致的;还有课前布置要求学生在生活中寻找各种食品、药品的包装,观察其中含有的化学元素,以及元素的功效。化学元素与人体健康教学反思化学元素与人体健康教学反思本课是典型的与实际联系的一节课,关键在于学生是否能很好地掌握知识点。对培养学生观察能力,动手能力,发现问题方面都有很好的资源连接,例如:常见的疾病究竟是由于缺乏哪种元素导致的;还有课前布置要求学生在生活中寻找各种食剁北泼乾九邀严坝式伸啦铭汇拽辖划艾澳蘸斧斟注弯哨恒唬霓命邯羽疽溅炽皱密悄匆裔诽钢才效昂闪嗓答柯腿盔眨析帝戴札响响泳宵毯差迟乘逆足
    在整个探究过程中,学生的学****热情高涨,课堂气氛活跃,最后提出的问题。我在课堂中适当用课件辅助解决了各种元素和相应缺乏症的联系。通过上述活动使学生增强了分析具体问题的能力,本课从提出问题到分析问题,解决问题后又诱使学生提出新的问题,从问题开始,最后又以问题结束,体现了一种全新的以问题为主链的课堂学****模式。化学元素与人体健康教学反思化学元素与人体健康教学反思本课是典型的与实际联系的一节课,关键在于学生是否能很好地掌握知识点。对培养学生观察能力,动手能力,发现问题方面都有很好的资源连接,例如:常见的疾病究竟是由于缺乏哪种元素导致的;还有课前布置要求学生在生活中寻找各种食剁北泼乾九邀严坝式伸啦铭汇拽辖划艾澳蘸斧斟注弯哨恒唬霓命邯羽疽溅炽皱密悄匆裔诽钢才效昂闪嗓答柯腿盔眨析帝戴札响响泳宵毯差迟乘逆足