文档介绍：苏少版二年级音乐下册第六单元小小兵教案
第六单元小小兵
单元目标:
1、感受、体验进行曲的特点,学****用坚定有力的声音演唱歌曲,能准确的唱准符点音符,通过学****的过程,对我国的人民军队有一个初步的了解。
2、学生通过欣赏和尝试用打击乐器演奏简单的节奏等练****熟悉小军鼓、大军鼓、大镲等的音色。
3、在音乐活动中,培养学生和他人的合作意识,同时增强学生热爱人民军队的情感,知道要向解放军叔叔学****br/> 课时安排建议
本单元建议用3—4课时完成
课时听唱动拓展
第一课时《小海军》歌表演,制作小军旗军队小知识
第二课时旗舞旗舞
第三课时《我是人民的小骑兵》《学做解放军》词义表演
第四课时《士兵进行曲》演奏打击乐器
第一课时
一、课时内容:
1、学****歌曲《小海军》
2、制作小军旗
二、课时目标:
1、学生能较好地演唱符点音符,学****用雄壮有力的声音演唱歌曲。
2、通过歌表演,动手制作小军旗,产生热爱解放军的情感。
三、教材分析:
歌曲《小海军》是一首极富童趣的儿童歌曲。上口的歌词,流畅的旋律,深受孩子们的喜爱,三个“轰”字把整首歌曲的情趣展现的淋漓尽致。解决歌曲中的符点音符的演唱是本课的难点。在学生熟练演唱歌曲后溶入表演,同时渗入人民军队的一些小知识,在最后安排学生动手制作小旗,为下一课服务。
四、教学重点、难点:
教学重点:学生学****用坚定有力的声音演唱歌曲。
教学难点:学生能正确地演唱符点音符,在活动中感受音乐形象。
五、教学过程:
(一)、创设情境,组织教学
1、学生听着音乐很神气的走入教室。(录音播放《解放军进行曲》)
2、师生谈话,多媒体导入
带领学生颂读儿歌,“一、二、三——四!吹响小军号,队伍排整齐,我是快乐的小小兵,唱歌真神气!”(2~3遍)
师:小朋友们,今天老师带领大家去参观我们的人民军队,和解放军叔叔比比谁更神气!
多媒体出示海、陆、空三军的生活以及训练的场景,教师作适当讲解,学生可以自由发表意见。
请一位准备好的学生身着海军服,扮演海军站出来说:“我是XX号军舰的舰长,请小朋友到我们的军舰作客。”主要介绍海军的一些生活,操练情景。(多媒体出示)
师:小朋友没也来学一学,也来做一回小海军。
3、初步欣赏,了解歌曲,感受歌曲情绪
(二)、学****新歌
1、学****歌词
师:小朋友们,我们把刚才看到的海军叔叔的操练情况来编成一段顺口流利的儿歌,并且比一比谁最聪明,读的声音最响亮,最有力。
带领学生有节奏的朗读歌词(2~3遍)
2、学唱歌曲
重点解决符点音符的演唱。
教师通过比较法来解决这一问题。教师通过范唱请学生说说这两种唱法哪一种更神气。
比较符点音符和两个八分音符的唱法有什么不同之处。
视情况采用跟唱等方法带领学生学唱歌曲2~3遍。
3、基本熟练后提出歌唱要求:小海军是非常神气的战士,因此唱的歌曲也特别雄壮有力。最后两句唱的渐轻,表示炮艇已开走了,唱到“轰”时要特别有力。
4、巩固歌曲
模仿海军开炮舰,打旗,开炮等动作,边唱边表演。要求动作有力,可自由想象。
(三)、动手做一做
1、学生欣赏老师表演的旗舞。《小海军》歌曲两遍
师:小朋友们,我们也来做做指挥员,可是没有