文档介绍：商丘职业技术学院
(地财重点支持专业)
2012电子商务专业才培养方案
二〇一二年六月
单位:商丘职业技术学院
专业负责人:杨资源
主要撰写人:孙参运
主要完***:
杨紫元商丘职业技术学院系主任教授
孙参运商丘职业技术学院专业带头人
李守良商丘职业技术学院专业骨干教师
王海英商丘职业技术学院专业骨干教师
王小平商丘职业技术学院专业骨干教师
陈超商丘职业技术学院公共课教师
陈树宁商丘职业技术学院专业骨干教师
韦修玲商丘职业技术学院专业骨干教师
姚卫如商丘职业技术学院专业骨干教师
黄娜商丘职业技术学院专业骨干教师
赵金明武汉乐天科技有限责任公司总经理
包东红河南省东方砺志教育咨询机构主任
刘宗伟惠普中国商丘服务部经理
孟效东河南省物流联合会主任
王永军商丘市乐易商贸有限公司总经理
翟渊博商丘商电铝业集团经理
目录
一、专业名称及代码 2
二、招生对象及学制 2
三、培养目标 2
四、职业范围 2
五、工作过程分析与人才培养规格 3
(一)工作过程知识、能力、素质要求分析表 3
(二)人才培养规格 6
六、培养模式、工作过程系统化课程模式和教学模式 7
(一)培养模式 7
(二)以工作过程为导向的系统化课程模式 9
(三)教学模式 12
七、专业核心课程简介 13
(一)电子商务运营实务 13
(二)市场营销实务 14
(三)网页编辑与美化 15
(四)推销与谈判 16
(五)电子商务专业顶岗实****及单列的实****实训介绍 18
八、教学进度安排 19
九、培养方案实施保障 21
(一)教学团队保障 21
(二)实验实训条件 22
(三)机制制度保障 24
十、编制说明 25
(一)编制依据 25
(二)适用范围 25
(三)实施说明 25
附件一:电子商务专业人才需求调研报告 26
附件二:职业与工作任务分析报告 42
附件三:《电子商务运营实务》课程标准与设计 48
附件四:人才培养方案特色及成效 157
附件五:专家鉴定意见
电子商务专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称:电子商务专业
专业代码:
二、招生对象及学制
招生对象:高中毕业生及同等学历者
学制:学制三年。
三、培养目标
培养电子商务岗位第一线需要的高素质技能型专门人才。学生应在掌握计算机及网络技术和经济、管理、商务知识的基础上,重点掌握从事商品、营销、物流、谈判、管理、电子商务营销、网站运营管理、电子商务交易等活动中技术、技能和实际工作的能力,具有良好的职业道德和敬业精神。
四、职业范围
表4-1 电子商务专业职业范围
培养目标
培养电子商务岗位第一线需要的高素质技能型专门人才。学生应在掌握计算机及网络技术和经济、管理、商务知识的基础上,重点掌握从事商品、营销、物流、谈判、管理、电子商务营销、网站运营管理、电子商务交易等活动中技术、技能和实际工作的能力,具有良好的职业道德和敬业精神。
岗位证书
电子商务师、市场营销师、物流管理师
服务面向
中小型企业
就业部门
电子商务企业、传统企业的电子商务部门、其它行业的电子商务部门等
就业岗位
电子商务营销员、电子商务交易员、网站运营管理员、电子商务客服员、电子商务物流配送管理员等
电子商务专业面向电子商务企业、传统企业的电子商务部门和其他行业的电子商务部门,培养具备现代经济管理和电子商务的基本理论、基本知识,熟悉计算机网络技术和网络营销的运行规则与特点,具有熟练的计算机操作、应用软件的使用和开发,互联网使用和网页制作能力,商品、营销、物流、谈判、管理能力,能够胜任网络管理与维护,并能参与承担企事业内部信息化建设工作的高等技术应用性人才。其就业方向主要是从事企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护,或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作,或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护等工作。
五、工作过程分析与人才培养规格
(一)工作过程知识、能力、素质要求分析表
通过市场调研,在与行、企业专家沟通交流的基础上,分析得出电子商务专业工作岗位所从事的业务范围,并通过归纳得出相应的职业能力分析。电子商务专业工作过程知识、能力、素质要求分析如下表所示。
表5-1 工作过程知识、能力、素质要求分析
职业
岗位
典型工作任务
行动领域
知识要求
能力要求
素质要求
知识、能力、素质要求归纳
网络营销员
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;。
个人网上开店
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