文档介绍：佐证材料收集整理要求
一、总原则
条理清晰、层次分明、证据充分、一目了然
二、总要求
1、按“统计表、成果、过程性材料、原始佐证材料”顺序排列
(1)统计表
验收要点如果对成果完成率(毕业率、证书获取率)有具体要求,则应放置统计表,统计表中应包含统计部门(人)、审核部门(人)、部门公章及最终分析结果。
(2)成果
即最终成果材料。另外,验收要点如果对数量(优质核心课程、网络课程、教材、合作企业、实训室、实习基地等)有具体要求,且数目≥3,应在成果材料前放置成果清单。
(3)过程性材料
证明最终成果有效的各种带公章的公文、批文、合同、校级过程管理统计册,档案,会议/培训通知,证书复印件,带有负责人签名的文件等。此过程性材料非常重要,一方面能体现出我校规章制度及办事程序是否完善;另一方面,也是证明成果材料真实有效的直接证据。
(4)原始佐证材料
会议、培训、企业调研、学生活动的照片,ppt,视频等,原始佐证材料要有活动具体名称或说明。
2、统一年份格式
验收要点数量要求如果以学期为单位,年份统一为2012学年(-)、2013学年(-);验收要点数量(或完成率)要求以最终毕业为时间节点,年份统一为2013届、2014届。注意,不要出现2012级、2013级以及2013年、2014年。
三、分类要求
验收要点类别不同,对佐证材料的搜集整理要求也会有所不同。
1、评审性成果
如人才培养方案、课程标准、教材、优质核心课程、网络课程、专业教学资源库、科研项目、教学评价方案等。佐证材料最少包含“成果、过程性材料、原始佐证材料”三部分。其中过程性材料应按照从申报、立项、评审的顺序放置。原始佐证材料放置各类会议或企业调研的现场照片、ppt、视频等。
2、采购性成果
指设备类固定资产。佐证材料最少包含“成果、过程性材料、原始佐证材料”三部分。其中过程性材料应按照从申请、批复、招标、签合同的顺序放置。原始佐证材料放置实训环境内的设备照片。
3、会议、培训、进修类成果
佐证材料应包含“统计表、成果、过程性材料、原始佐证材料”四部分。统计表应罗列教师参与的各类会议、培训,成果为教师总结
报告、会议及培训所放ppt等。过程性材料应按照从会议通知(带领导签名)、活动申请单/报销审批单(我校)、日程安排、培训证书的顺序放置。原始佐证材料放置会议现场照片、视频等。
4、包含证书或许可证的成果
如培训企业员工数、毕业率、职业技能鉴定数、双证书率等。佐证材料至少包含“统计表、成果、过程性材料”三部分。成果为证书或许可证复印件。过程性材料为花名册、总结分析、验印表等校级管理文件或实施技