文档介绍：初二年级数学科自主探究学案主备:闫书林时间: 12月 8 日
学****内容:解二元一次方程组(一)
教学设计(收获)
三、展示反馈(亮出精彩的你!)
1、已知二元一次方程-3x+4y = -.
2、用代入法解二元一次方程组 x+5y=6①最为简单的方法是将式中的表示为
3x-6y=4②
,再代入得
3、若 x =是方程组 mx-3y=1的解,则m= .n=
Y =1 x+ny=5
4、已知-x m + n - 3 + y m – n -1 =4是二元一次方程,则m= ,n=
5、若︱x-y︱+ 4(5x-7y-2)2 = 0,则x = , y =
6、用代入法解下列方程组:
(1) 4x+3y=5 (2) 2x = y-5 (3) m - =2
x-2y=4 4x+3y=65 2m + 3n =12
四、拓展提升(相信你一定是最棒!)
1、已知x+y=4且x-y=10,则2xy=
2、函数y = ax+b的图象经过点(2,3)和(-3,4),则代数式a-b的值为多少?
学****目标:会用代入消元法解二元一次方程组
重点:用代入消元法解二元一次方程组难点:解方程组的思路及步骤
一、自主学****老牛和小马到底各驮了几个包裹?你马上就知道了!)
自学指导:(5分钟时间研读P221;注意老师的提醒!)
1、你注意到一个细节了吗?在方程的后面标上①②
2、如何将二元化为一元呢?(即消去y的),这是本节的重点,相信你!
3、在求得X=7后又怎样求Y呢?
4、由引例感悟解二元一次方程的思路和步骤以及检验方法。
请带着你的感