有趣的鞋子3.doc

文档介绍：活动一
活动目标:
1、初步了解鞋子的特征和用途。
2、用各种角度对鞋子进行分类。
活动准备:
1、各种各样大小不一的鞋子若干双。
2、脚的头饰一个。
3、映有表格的白纸、标记若干、铅笔、橡皮。
 标记     ?    
活动过程:
一、教师头带脚的头饰出现,激发幼儿的兴趣。
二、“脚”询问幼儿“我的朋友有哪些?它们有什么用?”
三、给鞋子分类。
1、讨论:鞋子可以怎样进行分类?
2、出示表格,请幼儿观察、向幼儿讲解。
(1)幼儿进行操作活动,要求每个幼儿用自己的方式对鞋子进行分类。
(2)展示幼儿记录的表格,并且说说你是怎么分类的。
评价:幼儿在操作活动中,能根据鞋子的用途进行分类,活动中气氛活跃。
活动二
活动目标:
1、通过剪、贴、画各种手段装饰或制作鞋子,让幼儿养成耐心、细致的操作态度,锻炼手部肌肉的协调性和灵活性。
2、让幼儿选择一种或多种材料进行尝试操作活动,要求
幼儿正确使用剪刀,并在教师的指导下,大胆使用剪刀,进行剪贴活动。
3、养成幼儿良好的操作常规,培养团结互助的学****精神。
活动准备:
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1、各色颜料、水彩笔、画纸、蜡笔、皱纹纸等。
2、鞋底若干、彩纸、皱纹纸编成的麻花辫。
3、可以装饰的鞋子,如白球鞋、拖鞋等。
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
二、向幼儿介绍材料,交代要求,分组制作。
三、赠送礼物,共同分享快乐。