2018精选小学教师期末总结.doc

文档介绍：2018精选小学教师期末总结
一,用德律己.
我热爱和忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德,把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,做到教育安心和专心,,踏实工作,,勤奋学****刻苦钻研,及时更新知识,,,关心学生的成长,积极做好学生的思想政治工作,循循善诱,管教管导,既教书又育人,,为学生排忧解难,,,认真地服从和配合学校各级领导安排的工作.
二,用功学****br/> ”书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.”学****是无止境的,活到老,,学生什么问题都会提出来,而且往往”打破沙锅问到底”.没有广博的知识,就不能很好地解学生之”惑”,传为人之”道”.所以我在这学期里,能认真参加学校开展的各项活动,特别在继续教育的学****上,,都争取坐个看得清楚的好座位,以便能更好地作记录,努力学****别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上.
三,用爱育人.
虽然我不是班主任,,爱班级,爱老师,,谈何爱祖国,爱人民呢因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育,对学生的行为****惯,文明礼貌,,我会主动对他们进行思想教育,,我没有叫学生去捡,,我没有放弃他们,时常鼓励和帮助他们解决学****的困难,,我用我的情去培育我的学生,用自己的行为给他们树立爱的榜样.
四,用心教学.
现代着名教育心理学家布鲁纳认为:”认知是一个过程,而不是一个结果.”因此,他强调”教一个人某门学科,不是要他把一些结果记下来,而是教他参与把知识建立起来的过程.”我在教学课堂教学中正确处理好”教”与”学”,”学”与”导”的关系,把教与学的重点放在”学”上,在教法上着眼于”导”,以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探索,主动参与认知结构的过程,促使学生乐学,学会,,学生有独特见解的,我给予恰当的肯定,树立了学生的自信心,也激发了他学****的兴趣.
苏霍姆林斯基曾经说过:”如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传播知识,,没有欢欣鼓舞的心情,学****就会成为学生学****的负担.”因此,我上课的第一工作就是使学生”动”起来,”小数加,减法”时,我就创设了到商场购物的虚拟情境,