文档介绍：六年级综合实践下册教案
课时计划
第周
课题 一 1、了解自己的零花钱
教学目的 让学生知道如何合理运用零花钱
重点难点 让学生知道如何合理运用零花钱
教具课时 1
教学方法 讲读法( ∨)讨论法( ∨)
第1课时
教学过程
一、实践活动
说说你的零花钱的来源
“零花钱”的调查活动
?
,并把过程记录下来
教学后记
学生对自己的零花钱的来源都挺了解的,都很积极发表自己的看法,效果不错。
第周
课题 2、货比三家
教学目的了解如何选择购物点
重点难点了解如何选择购物点
课时 1
教学方法 讲读法( ∨)练****法(∨)
第1课时
教学过程
一、实践活动
1. 说说你以前是怎样购买商品的。
2. 调查同一种商品在不同商店的价格
3. 选择商品时你考虑哪些因素?
二、交流与讨论
1. 其它购物方式
2. 我尝试过的购物方法
教学后记选择商品可以货比三价再购买,这样就不会买贵东西了。
第周
课题
教学目的 了解商品售后服务,做人精时消费者
重点难点 了解商品售后服务,做人精时消费者
课时 1
教学方法 讲读法( ∨)讨论法(∨)
第1课时
教学过程
一、实践活动
1. 认识发票和保修卡
2. 家用电器出现故障了,应该怎么处理
二、交流讨论
1. 当我们消费遇到问题时应该怎么办?
2. 通过这次活动,同学们一定有不少收获
教学后记 售后服务关系到我们切身利益,不可因一时大意而忽略,开发票除了是保护我们自身利益之外,也是缴纳税款的依据。
第周
课题 二、
教学目的 了解气象专业术语
重点难点 了解气象专业术语
课时 1
教学方法 讲读法( ∨) 实验法(∨) 参观法(∨)
第1课时
教学过程
一、实践活动
低压、降水温度、湿度气压、气压的单位风向、风力
台风、热带风暴日照、辐射
教学后记 了解多些气象知识百利无一害,甚至有时会在紧急关头用得上。
第周
课题
教学目的 让学生了解有关天气图标及预警信号
重点难点 让学生了解有关天气图标及预警信号
课时 1
教学方法 练****法(∨) 实验法(∨)
第1课时
教学过程
实践活动
1. 查询中山市天气预警标识
2. 请同学们分成若干小组对不同的预警信号进行调查
3. 组织“天气预警信号知识知多少”的抢答赛
教学后记 同学们对抢答竞赛特别感兴趣,气氛很热烈。不错的一节课。
课时计划
第周
课题
教学
目的 了解我市的气象情况
重点
难点 了解我市的气象情况
教具 收集有关象形文字的图片 课时 1
教学方法 讲读法( ) 谈话法(∨) 讨论法( ) 练****法( )
演示法(∨) 实验法( ) 参观法( ) 作业法( )
第
1
课
时
教
学
过
程 一、实践活动
1. 记录本地区电视或电台一周的天气预报
2. 到气象站进行一次调查活动
3. 收集一周的气象信息
4. 把一周的情况记录在表格中
5. 收集本地区一年的气候变化情况,然后画出统计图,并分析本地区的气候变化规律
板
书
设
计
教
学
后
记 同学们分组进行调查,效果不错。
课时计划
第周
课题
教学
目的 学会观察天气情况
重点
难点 学会观察天气情况
教具课时 1
教学方法 讲读法( ) 谈话法( ) 讨论法( ) 练****法( )
演示法( ) 实验法( ) 参观法(∨) 作业法( )
第
1
课
时
教
学
过
程 一、小资料
二、实践活动
,了解天气变化
,预测天气变化
三、展示与评价
通过这次活动,同学们一定有不少收获
板
书
设
计
教
学
后
记 同学们对天气预测挺感兴趣的,学****起来较投入,效果不错。
课时计划
第周
课题 三、
教学
目的 了解中山的本地河道的过去
重点
难点 了解中山的本地河道的过去
教具课时 1
教学方法 讲读法( ) 谈话法(