文档介绍：初二《体育与健康》 ——水平四
双手头上前抛实心球
指导思想
以“健康第一”为指导思想,充分发挥教师的主导作用,以学生发展为中心,把学生主动学****发展放在主体地位。提倡合作,自主和探究性学****拓展体育教学功能,培养学生学****能力,促进身体,心理,社会健康和谐发展。并让学生在学****中学会思考,开拓思维,在生活中争做有心人。
教学目标
学生通过投掷游戏的练****了解投掷练****的多样性,知道各种抛实心球动作的共性特征及协调、正确的抛的动作和技巧。
90%以上学生能作出各种抛实心球动作的自下而上用力的顺序。80%以上学生做出协调、正确的抛的技巧。
通过教学活动,培养学生的组织性,纪律性,积极参与,学会合作,学会竞争,互帮互助及社会适应能力。
教材分析
从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课,一是嫌器械又脏又重,二是嫌练****的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学****的兴趣与练****的积极性,培养学生自主学****和探究学****的品质呢?因此在本课的设计中以实心球贯穿全课,设计了选择性投掷、掷远练****趣味性投掷、运球往返接力比赛等练****方法来调动学生兴趣和积极性,并采用小组自主选择探究学****的组织形式来保证课的目标的实现。
教学重点:正确的用力顺序
教学难点:上下肢协调配合技术
学生情况
这个班级的学生,有个性,有自己的主见,好动、好学,兴趣广泛,认知能力、自锻意识、自控能力强。班级的体育骨干能力较强,学生对体育运动有良好的参与意识,同学之间团结合作,集体荣誉感较强。
教学过程
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
1. Title
2. Title
3. Title
4. Title
开始部分
3 宣布本课内容及要求
(①投掷尝试多种投实心球的方法,学****双手头上掷实心球初步学会正确的投掷用力顺序
②比赛投远
游戏运球接力
1集合整队
(体委整队检查人数报告出勤)
2 师生问好
4 安排见****生
准备部分
准备活动
慢跑( 有老师领跑蛇形慢跑)
热身游戏
专项
准备活动
传球接力
球性练****br/>球操