文档介绍：篇一:市级骨干教师培训总结
市级骨干教师培训总结
协和学校彭杰
在学校推荐下,我有幸参加了由教师进修学校举办的市级骨干教师培训。时光如水,光阴如斯,现将培训学****过程做如下总结,以便自己得以在不断学****实践、反思、再学****再实践、再反思的循环中取得进步,为教育教学投入更好地力量。
一、思想觉悟方面
在教育教学过程中,我始终坚持马克思辩证唯物主义思想,以邓小平教育理论,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导,以国家教育法规和政策为依据,根据基础教育全面实施素质教育的要求,坚持按需施教、学研、学用相结合的原则,力争培养自己在不断学****中成为一名师德高尚、政治业务素质精良、教育教学实绩突出、现代教育技能高、科研能力强、符合时代要求、具有现代教育素质、不断创新与实践的骨干教师,并能在教育教学过程中发挥示范和辅射作用,带动本校教师队伍建设,促进教育教学改革,提高教育教学质量。
同时,在教育教学及学****过程中,本人秉承教书育人理念,以“一切为了提高自身,提高自身为了更好地服务于学生,服务于教育教学事业”为宗旨,督促自己不断地学****不断的实践、反思,以便自己不断进步。
二、学****回顾
培训内容以教育理论与技巧,新课程改革理念和实施办法及现代教学媒体技术,教育教学实践与考察以及课题研究为主。培训学****充分培养了我的个性特长,有针对性、实效性、实践性、先进性,充分体现了自主、互动、开放地特征。并以学****实践、科研相结合,学研结合,以研为主;学用结合,以用为主。
期间,我在学校做了《高级教师示范课》,将自己的所学所感,展示给全校师生。为学校年轻教师做以示范,为学校的教科研活
动添砖加瓦。另外,我还观摩了大量教学课例,并在此期间多次进行了心得体会交流、分组讨论、评课、案例讨论等活动。
同时,我还大量听取许多优秀老师的优质课,并在每一节课后都进行评课,定期交流,使我们开阔了眼界,丰富了自身的教育教学方法。
三、教学反思
在学****中,我深刻感到学****理论知识的重要性,特别是在新课程改革下如何做一名合格的,甚至是出色的教师.?
首先必须更新观念。当前,面对新课程,新教材的实施,要想真正提高课堂教学效果,没有观念的更新,,不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生,而且要根据学生身心发展规律,年龄特点来认真研究,探讨课堂教学的方式,,要遵循教育活动的规律,充分注意学生的差异性,潜在性,努力提高学生学****的主动性。
其次,做好课改中教师角色的转变。
权威者转向参与者,激励者
要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威.
教书匠转向专家型
未来教育需要专家型的教师,而不是教书匠,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究.
再次,新课程更需要开放教师
1改变原有教学方式,重视综合性学****积极倡导自主,合作探究的学****方式.
,合作探究学****是指学生在教师的启发帮助下,以学生为主体,
充分发挥小组学****丰富学生的语言积累,培养学生主动探究,同时也是培养学生团结合作,勇于创新精神的重要途径,要改变原有的学****方式,,是学****过程中的主人,教师首先是学生自主学****的伙伴,其次是学****过程的组织者和引导者.
在课堂教学中,教师要给学生充分的自学提问,讨论,读书,,教师不需要讲解;学生似懂非懂的问题,教师要引导学生读书领悟,让学生试讲; 学生有问题可随时发问,有不同见解要随时发表;学生实在不懂的问题,教师要给予适当的点播,点评,指导或精湛的讲解。
改变原有的工作方式,
在合作中求发展
新课程提倡培养学生综合性学****几乎很难独立一人较好的完成,这就要求教师善于了解其它学科,学会与其他教师合作,互助配合,,各年级的教学有机融合,互助促进。
四、展望未来
我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名专业知识教学专长型骨干教师,虽然我目前只是迈出骨干教师的第一步训,但我有信心在未来的道路上通过学****让自己走得更远,要想让自己成为一名合格骨干教师,我引用《骨干教师成长的秘诀》一书的结尾为自己定一个要求:“一定要以扎实的作风潜心实践,做到持之以恒、坚持不懈