文档介绍：第一学期小学五年级班级工作总结
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几乎是一转眼的时间,一个学期便已然接近尾声。蓦然回首处,诸般往事点点滴滴在心头。如下,便就工作中的一些得与失作一简介回顾。一、关于“班级管理”的思考日趋成熟。因为一直热衷于班级管理工作,在认真和用心的基础之上,实践之余,慢慢就形成自己的确定性思考。浓缩起来,便是八个要义: 1、最完善的管理模式,莫过于制度管理和自我管理的完美融合。若论出场顺序,则是制度管理在先,自我管理在后。道理是:当人之行为不能自发自觉时,唯以相当规矩以拘束。 2、关于制度管理存在之必要,可引用俗语“没有规矩,不成方圆”进行佐证。 3、管理的最高境界是无为而治。然而,“无为”之前是“有为”。所谓“有所为有所不为”,即为此理。 4、管理者最大的智慧,莫过于擅长营造“人尽其才”之局面,即善于发现并有效,甚至高效使用被管理者的智慧。 5、制度管理六要义:目标明确,可望可及;内容简洁,清晰明了;制度面前人人平等;人人是管理者,人人是监督者;既有分工,又有合作。 6、完善制度管理的最佳捷径是:既有奖励制度,又有惩罚措施。奖励的意义在于激励和促进,惩罚的功能在于督促和鞭策。 7、自我管理的两个指导要义是:不给别人添麻烦;让别人因为我的存在而幸福。 8、人有受关注,且有归属感的渴望,方使自我管理成为可能。二、关于班级管理的若干制度渐趋完善。鉴于上述思考,就现行班级管理所遭遇的诸般现状,本期在各项相关制度的建立与完善方面,一直不遗余力,绞尽脑汁。譬如,截止期末,在之外,便以班级名义给学生制定了。制度的确立和执行,明确了学生的行为职责,规范了学生的行为操守,使班级工作一切都变得有序有理有节,而不再随意。其中,尤值得一提的是,结合本校和班级实际,对制定的详尽: 关于交通安全: 1、乘车上学,注意交通安全,不坐无牌无照车辆,坚决不坐农用车、三轮车。 2、乘坐公共、出租等车辆时不将头或手伸出窗外的,坚持在站点上下客车。 3、乘坐两轮摩托车、电瓶车和电力助动车坚持戴安全头盔。 4、未满周岁不得在道路上骑自行车,未满16周岁不得在道路上骑二、三轮电瓶车。 5、不骑无刹、无铃等“病车”上路。 6、骑自行车时,不双手离把、扶车并行、车后或车前站人、互相追逐、曲线竟骑。 7、上、放学路上,注意交通安全,坚持走人行道,不得在马路上追逐打闹,更不得做危险游戏;过马路走斑马线,注意路口红绿灯,坚持红灯停、绿灯行。 8、自行车或电动车在街道上和校园内按规定停放在固定车棚。关于公共安全: 1、上、下午上学时间分别是八点整和十四点整,任何学生不得提前至半小时以前到校。 2、上、下午放学时间分别为十点四十五分和五点零五分,所有学生均在班主任带领下整队离校,离校后不得在校内外作长时间逗留。 3、在校期间,自学遵守各项日常行为规范,不打闹,不做危险游戏,不得以任何理由进入施工工地。 4、家长接送,门前止步。没有特殊情况,上、放学高峰,不得以任何理由进入校园。 5、如果有事有病不能坚持正常上课,须有书面请假条提交班主任处,经批准方可请假。因病不能及时提交请假条的,事前家长须以电话