十四、学习民 族 政 策维护民 族团结知识讲稿.ppt

文档介绍：小学英语课堂教学模式
English Teaching models of No. 15Primary School
一、积累了丰富的课改经验,有的已经初步形成了自己的教学特色。
二、需要有稳定的教学模式,使学校的教学经验相对固化。
三、既对教师有基本的要求,又不限制教师的创造性和积极性。
建模背景 Background
校级建模
“一校一模”
通过改革实验逐步形成适合本校的教学模式。
“一科多模”
依学科的特点,形成不同课型的教学模式。
“一模多法”
教师可以根据具体的教学对象和教学内容,形成自己的教学设计和教学风格。
个人建模
学科建模
建模背景 Background
02
建模理念
课堂教学活动化
2. 教学活动任务化
3. 任务教学主体化
建模理念 Conception
03
课型划分
听说课
通用故事的学习,完成语言的体验、感知、理解,进行思想品德、文化意识的渗透。
课型划分 Types
语言实践课(情景交际课&阅读课)
通过阅读、情景交际实现语言的构建、复现和巩固。根据学段不同,语言实践课分为中年级的情景交际课,和高年级的阅读课。
课型划分 Types