文档介绍：家访心得体会:家校携手构建高效教育平台
本学期按照学校和县局的“大家访活动”安排,我通过与任课班级班主任的联系协商共与xx、xx、xx等十余位同学的家长联系,对以上同学的家庭表现进行了家访活动。通过家访我感受颇深,在对孩子心理教育方面有很大帮助。
沟通是理解的前提,情感是教育的桥梁。
家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,减少家庭和学校之间的误会和责怨,解决老师、学生在学校无法面谈的问题。老师深入到学生家庭后,可以很好了解一些该生在家的表现,确认自己的想法是否正确,能够有针对性的开展和选择教育方法,起到事半功倍的教育作用,赢取家长对学校教育教学工作的大力支持。
很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。协调孩子和家长之间的矛盾冲突,从而及时阻止孩子不正常的心理问题的发生。现在的孩子,因特殊的环境和生活条件,已经有过早的思维和自我独立意思,但又因为思维的不成熟性,往往和家长的想法形成矛盾对立之势。在这种矛盾情况下,教师的家访能起到非常有效的调节作用。这次家访,使家长和学生感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。
家访不仅能教育孩子,也引发家长和教师的反思,教会家长一些方式方法,有理有根据地去转变家长的一些观念。协调师生关系、亲子关系,从而促进学生更健康的心理发展。家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处,促膝谈心,拉近了彼此的距离,有利于意见的交换,有助于达成共识,更容易商量出解决问题的办法。通过家访,教师可了解到学生的在家表现,日常行为,家庭教育,学****环境,学****