文档介绍：《器乐基础4》(琵琶)课程教学大纲
课程名称: 《器乐基础4》(琵琶)
课程类别(必修/选修):必修
课程英文名称: Instrumental Foundation 4(Pear-shaped Lute)
总学时/周学时/学分:16/1/
其中实验学时:0
先修课程: 器乐基础1、器乐基础2、器乐基础3
授课时间:周三
授课地点:松山湖校区琴房A156
授课对象: 2016级音乐教育
开课院系: 教育学院
任课教师姓名/职称:杨艳/助理研究员
联系电话:**********
Email: 598568476@
答疑时间、地点与方式:周三松山湖校区琴房A156
课程考核方式:开卷( ) 闭卷( ) 课程论文( ) 其它(√)
使用教材:康翊编著《琵琶入门与提高》安徽音响出版社2005年出版
教学参考资料:刘德海编著《每日必弹》上海音乐出版社1998年出版
刘德海杨靖主编《中国琵琶考级曲集》中国音乐学院出版社2000出版
课程简介:该门课程是一门器乐必修课程。琵琶是我国历史悠久的民族乐器,其丰富的演奏技巧与表现力,被誉为弹拨乐之“王”。在琵琶艺术发展的近、现代史上,具有重要的地位和影响,并有广泛的基础和优良传统。它以其特有的地理与人才优势,承历代琵琶发展之精华,融南北各派演奏之所长,形成了人才荟萃、流派分呈的繁荣局面。学****该门课程能让学生更多的了解中国民族乐器的近、现代史,增加丰富的知识,并能学到弹拨乐之“王”的演奏技巧,学****好该门课程后,都和其他弹拨乐器相通,也能快速的掌握好他们的演奏技巧。从而也能给其他乐器进行伴奏、乐队合奏,提高伴奏能力,增加丰富的乐理知识及练耳知识。让学生们继而发展我国的民族事业。
课程教学目标
1、通过学****需掌握该乐器的基本演奏技法技巧,同时掌握好基本功训练,为今后的学****打下坚实的基础;在学****的过程中需更好地更透彻地理解与了解每种演奏的技法技巧,和其多种技法技巧的使用功能,从而具有较好的基本功与演奏水平。
2、学****的过程中,需重点掌握好“弹挑”与“轮指”的演奏技巧,通过正确有效的训练以达到熟练、正确、好的目标。
3、通过对该乐器的学****可培养学生在音乐表演方面的情感,待达到一定的演奏水平时,学****者可增强表演方面的能力,并能对演奏作品的诠释更加深刻、更加真实动人,达到以琴传情的目的;音乐师范类学生毕业后,就业与学校当老师,可把在校期间学****的此乐器演奏技法传授给他们的学生,使我国民族音乐事业发扬光大。
本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏):
□核心能力1.
□核心能力2.
□核心能力3.
□核心能力4.
□核心能力5.
□核心能力6.
□核心能力7.
□核心能力8.
理论教学进程表
周次
教学主题
学时
教学的重点与难点
教学方式
作业安排
1
基本演奏技巧技法教学
1
重点:需按照教授的正确的方法多加练****br/>难点:在练****中需采用“思考式”对手型及弹奏方法进行严格控制
讲授与示范
基本功训练
2
基本演奏技巧技法教学
1
重点:需按照教授的正确的方法多加练****br/>难点:在练****中需采用“思考式”对手型及弹奏方法进行严格控制
讲授与示范
基本功训练
3
基本演奏技巧技