1 / 23
文档名称:

人教版初中物理八年级上知识点整理.doc

格式:doc   大小:132KB   页数:23页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

人教版初中物理八年级上知识点整理.doc

上传人:dreamzhangning 2018/9/26 文件大小:132 KB

下载得到文件列表

人教版初中物理八年级上知识点整理.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:第一章声学部分
声音的产生:声音是由物体振动产生的。
声音的传播需要介质,一切固体、液体、气体都可以传播声音;
真空不能传播声音;
类比法:水波——声波
声速:声音每秒钟内传播的距离;大小与介质种类、温度有关;1个标准大气压下,15℃时的声速为340m/s,水中的声速为1500m/s,钢铁中声速为5200m/s
区分回声与原声的条件:;应用:回声定位
声速公式:v=;s —路程,v —速度,t —时间
人感知声音的两种方式:耳听、骨传导
人耳听到声音的条件:a、要有声源(发声体);b、要有传播的介质;c、不能离声源太远;
双耳效应:人耳根据声音传到两只耳朵的时间不同、强弱不同等确定声源的方位
耳聋的分类:神经性耳聋(不易治疗)、传导性耳聋(可以治疗,可以借助骨传导)
声音分类:乐音、噪声
乐音三要素:音调——频率——赫兹;
响度——振幅——米
响度——距声源的距离
音色——材料种类、结构
人耳的听觉范围:20Hz——20000Hz
噪声的等级:
0分贝(dB)——人的听觉下限(不是没有声音)
70分贝(dB)——干扰谈话
90分贝(dB)——可以造成危害
150分贝(dB)——瞬间使人鼓膜出血,完全丧失听力
噪声的减弱:a、声源处减弱;b、传播途中减弱;c、人耳处(接收处)减弱
声的作用:a、传递信息;b、传递能量
人耳的听觉特性:方位感、响度感、音色感、聚焦效应
超声波的特点:方向性好(用于探测)、能量高、穿透能力强(用于检测等)、破碎能力强(用于空化、雾化、杀菌等);
声波方向性特点:频率越高,方向性越好
第二章光现象
光源:能够(正在)发光的物体。分类:天然光源、人造光源
光在同种均匀介质中沿直线传播(简称“光的直线传播”) 光的传播不需要介质
日食:太阳、月球、地球在同一条直线上,月球挡住了太阳射往地球的光
月食:太阳、地球、月球在同一条直线上,地球挡住了太阳射往月球的光
科学研究方法之一:(理想)模型法——用几何射线表示光线或光束
光速:真空中为C=3×108m/s=3×105km/s;水中:C;玻璃中:C
反射现象普遍存在,实际上所有物体都可以发生反射
光的反射定律:入射光线、法线、反射光线在同一平面内,入射光线、反射光线分居在法线的两侧,反射角等于入射角。
反射分类:镜面反射——入射光平行,反射光也平行;漫反射——入射光平行,反射光不平行;
任何光的反射现象都遵循光的反射定律
几乎所有的光学现象(反射、折射、色散、散射、双折射等)中,光路是可逆的。
平面镜:a、作用:改变光路、成像;b、成像原理:光的反射定律;c、成像特点:物体与像一样高、一样大,像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等,物体与像的连线垂直于平面镜,所成的像是正立的虚像,像和物体关于平面镜对称。(简称“等大、等高、等距、垂直、正立、虚像、对称”)
像的分类:
实像——物体发出(或反射)的光线在传播途中又会聚相交形成的;可以用光屏承接接收。
虚像——物体发出(或反射)的光线在传播途中发散出去,其反向延长线会聚相交形成的;不能用光屏承接接收。
面镜的分类:平面镜、凸面镜(对光起发散作用)、凹面镜(对光起会聚作用)、组合面镜
折射的原因:光在不同介质中传播速度不同
折射规律:入射光线、法线、折射光线在同一平面内,入射光线和折射光线分居在法线的两侧,折射角随着入射角的改变而改变。
折射角与入射角的关系:光线由传播速度快的物质斜射入传播速度慢的物质,折射角小于入射角;反之,折射角大于入射角。
正入射:在反射和折射中,入射光线沿着法线射向界面时,入射光线、法线、反射光线、折射光线在同一条直线上,折射角=反射角=入射角=0°
同种不均匀的透明物质可以看作许多种均匀的透明物质;如:不均匀的空气
光的颜色是由光的波长决定的
色散的原因:同种透明物质对不同色光的偏折本领不同(或认为“不同色光在其中的速度不同”)
太阳光分解为:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的光,此七种色光不能在分称为单色光;白光(太阳光)由此七种色光混合而成称为复色光
或认为:太阳光分解为:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种颜色的光
光的三原色(也称为“三基色”):红光、绿光、蓝光(此三种色光不能由其他色光混合得到,此三种光按不同比例混合能合成其他全部色光);等比例混合三原色光为白光
透明物对光的作用:
透明物体的颜色由通过它的色光决定,或理解为“透明物体只让与它本身颜色相同的光通过,其余色光被它吸收”。
无色透明物体能让所有色光通过。
不透明物体对光的作用:
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的,或理解为“不透明物体只反射与它本身颜色相同

最近更新

毕业生代表致辞全英文模板5篇 9页

《工程师与创新创造》 12页

2024年体检中心项目资金筹措计划书代可行性研.. 56页

2024年输送机械项目投资申请报告代可行性研究.. 69页

2024年热值分析产品项目投资申请报告代可行性.. 60页

2024年防爆灯具项目合作计划书 56页

2024年铲土运输机械项目建议书 55页

高中化学选修5第二章第一节脂肪烃 24页

白蛋白变异与遗传疾病的联系 24页

生物高考题分类汇编:必修1专题3细胞器的结构.. 30页

《就业准备》课件 29页

高中英语阅读教学中情感目标的设定与达成 2页

《平板仪与ADF仪》课件 23页

科学上册水滴里的生物2苏教 15页

高中生物《胡萝卜素的提取》说 10页

部编版一年级语文下册专项训练——字词【含答.. 5页

邯郸市小升初数学测试卷有答案 7页

轻叩诗歌大门400字优秀作文四年级 12页

崇拜的人4篇 5页

低维材料的物理性质与应用 26页

自我陈述报告初中生综合素质评价 2页

信用证结算协议书 12页

抗负过载双室供油装置与方法 5页

小学数学一年级下册《找规律》说课稿 8页

混凝土护坡施工方案 4页

以旧换新备案申请书[5篇范例] 2页

《WindowsServer2012网络操作系统项目教程(第.. 27页

城镇土地估价规程新 57页

《教育法规教程》第6章预防未成年人犯罪 48页

《GJB 1362A-2016 军工产品定型程序和要求》... 20页