吹风游戏.doc

文档介绍：吹风游戏

教学目标:学生在老师辅助下用吹风机分别用热风和冷风吹头、手、脚以及身体的其它部位,刺激学生前庭核处理触觉信息作用的觉醒,帮助学生塑造身体现象和本体感。
教学重点:身体形象和本体感的培养。
教学难点:前庭核处理触觉信息的觉醒。
教学时间:6课时
教学准备:吹风机
教学过程
一、组织教学
(一)课前准备
1、组织学生进入训练室。
2、引导规范摆放鞋袜。
(二)常规教育
1、排队---横排。
2、师生问好。
二、准备活动:
搓手、搓脸。
跺脚。
蹲起及手腕动作。
活动颈部。
三、复****br/> 认识器材:吹风机
A、教师讲解其名称、用途。
B、引导学生认识。
四、新授
1、谈话引入课题:吹风游戏。
2、讲解教学要求:
在老师的辅助下,接受游戏活动。
配合老师做完各部分的吹风。
注意身体形象和本体感的感觉。
有感觉时向老师表达。
五、指导练****br/> (一)指导重点:
学生取座姿或站姿,自然、放松。
2、指导先告诉学生所要吹的部位名称。
3、指导者分别用热风和冷风吹学生的头、脸、颈及手、脚等部位。
指导者要随时观察学生的表情,询问其感受。
鼓励学生说出自己的感觉。
(二)个别练****以练****为主)
六、整理与奖评。
教学情况小结