文档介绍：“校讯通”使用中优化策略例谈

[内容摘要]“校讯通”的开通,有效地融合了社会、学校、家庭三方的教育资源,提供了一个便捷通畅的沟通交流平台,拉近了家庭教育与学校教育的距离,有助于构筑学校、家庭、社会三位一体的全新教育网络,为最大限度地发挥各自的优势并实现教育的最优化目标提供了可能。充分运用好“校讯通”,使其更好地服务于教育教学工作,将会收到事半功倍的效果。但是,有的老师在使用中主要用来发作业,这其实是一种浪费教育资源的行为。为解决“校讯通”的有效使用问题,笔者将其作为微型课题做了一些有益的研究,具体做法有:用实用好“校讯通”的各项基本功能,使其真正成为家校联动的有效载体,让老师省心、家长放心、学生安心;独辟蹊径,用新用精“校讯通”, 促进孩子更好地健康成长。此外,还总结了使用“校讯通”应该注意的一些问题。
[关键词]校讯通使用优化策略
课堂需要延伸,教育需要延伸,教育手段随着科技的发展同样需要延伸。现代教育的发展使得教育不再局限于学校和课堂,家庭、社会共同参与教育已成为当今世界教育发展的一个重要趋势。“校讯通”的开通,有效地融合了社会、学校、家庭三方的教育资源,提供了一个便捷通畅的沟通交流平台,充分体现了学校、学生、家长、老师的个性化交互模式的教育要求,拉近了家庭教育与学校教育的距离,有助于构筑学校、家庭、社会三位一体的全新教育网络,为最大限度地发挥各自的优势并实现教育的最优化目标提供了可能。班主任,作为“校讯通”的主要使用者,充分运用好“校讯通”,将有效地改善班主任与家长、老师与学生、家长与学生的关系,从而更好地服务于教育教学工作,收到事半功倍的效果。但是,有的老师在使用中主要用来发作业,其中也不乏将每天都要发作业当作一项负担而怨声载道之人,这其实是一种浪费教育资源的行为。为解决“校讯通”的有效使用问题,我于今年将其作为微型课题做了一些有益的研究,下面谈一谈我在充分发挥“校讯通”效用方面所做的一些有益的探索。
一、用实用好“校讯通”的各项基本功能,使其真正成为家校联动的有效载体,让老师省心、家长放心、学生安心。
“校讯通”是移动公司利用移动通信网(mobile)、互联网()资源,集成短信网络平台和现代教育信息技术构建一个学校教育、社会教育、家庭教育三位一体的,实时的,交互式的信息沟通平台
——校讯通互动教育信息平台(简称“校讯通”)。其主要功能有:1、刷卡考勤。学生通过刷卡操作将到、离校信息以短信形式发送到家长手机上,家长还可以通过登陆网站实现对学生到、离校的详细信息的查询,减少了家长对孩子上学、放学途中的担心。2、亲情电话。学生通过在终端机上刷卡,就可给预先设定的亲情号码免费打电话,实现了学生和家长的及时沟通,该电话只可打出,不可打进,避免了随时响起的电话铃声扰乱校园秩序;同时学生在刷卡后还可以及时看到家长给自己的留言信息,解决学生在校园内与家长联系的问题。3、家校沟通。通过手机短信,老师将孩子在学校的健康状况、学习成绩、日常表现、作业情况、收费情况、操行评语、学校动态和通知、家长来校邀请信等直接发送到家长的手机上;家长也可以给班主任及任课老师留言,主动与老师进行沟通互动、查询学生的各项情况并修正对孩子的教育。4、网上交流。除了短信和语音互动以外,“校讯通”还充分利用了网络平台,家长可以通过登录“甘肃移动网校训通”主页,查看学生在