文档介绍：幼儿考核标准(健康)
考核项目
3~4岁
4~5岁
5~6岁
其他
具有健康的体态
身高和体重适宜。(参考标准:
-,-;-,-)
2. 在提醒下,能自然坐直、站直。
。(参考标准:
-,-;-,-)
,能保持正确的站、坐和行走姿势。
。(参考标准:
-,-;-,-)
、坐和行走姿势。
考核方式及内容
金医生体检,百分比为成绩。
教师观察幼儿的坐立行走,百分比为成绩。(由教师打分)
两项百分比的平均分为最后分值。
1、金医生体检,百分比为成绩。
2、教师观察幼儿的坐立行走,百分比为成绩。(由教师打分)
3、两项百分比的平均分为最后分值。
1、金医生体检,百分比为成绩。
2、教师观察幼儿的坐立行走,百分比为成绩。(由教师打分)
3、两项百分比的平均分为最后分值。
成绩
小一
中一
大一
成绩
小二
中二
大二
结论及建议
幼儿考核标准
考核项目
3~4岁
4~5岁
5~6岁
其他
情绪安定愉快
1. 情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止。
***的哄劝,较快地平静下来。
,不高兴时能较快缓解。
,不乱发脾气。
3. 愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰。
。知道引起自己某种消极情绪的原因,能努力化解。
,不乱发脾气。
。
考核方式及内容
观察幼儿平时在园活动中的表现。(由本班教师打分)
向有代表性的幼儿家长调查。
两项分数的平均分为最后分值。
观察幼儿平时在园活动中的表现。(由本班教师打分)
向有代表性的幼儿家长调查。
3、两项分数的平均分为最后分值。
1、观察幼儿平时在园活动中的表现。(由本班教师打分)
向有代表性的幼儿家长调查。
3、两项分数的平均分为最后分值。
成绩
小一
中一
大一
成绩
小二
中二
大二
结论及建议
幼儿考核标准
考核项目
3~4岁
4~5岁
5~6岁
其他
具有一定的适应能力
。
,睡眠、饮食基本正常。
3. 在帮助下能较快适应集体生活。
。
。
3. 能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应。
。
,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。
。如换了新的幼儿园或班能较快适应。
考核方式及内容
观察在各种户外活动中幼儿的情绪反应(由老师打分)。
金医生计算出幼儿出勤率。
两项分数的平均分为最后分值。
观察晨间活动中幼儿的出勤及表现(由老师打分)。
金医生计算出幼儿出勤率。
3、两项分数的平均分为最后分值。
1、观察幼儿在各种环境中的情绪反应(由老师打分)。
2、金医生计算出幼儿出勤率。
3、两项分数的平均分为最后分值。
成绩
小一
中一
大一
成绩
小二
中二
大二
结论及建议
幼儿考核标准
考核项目
3~4岁
4~5岁
5~6岁
其他
动作发展(具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏)
。
2. 能双脚灵活交替上下楼梯。
3. 能身体平稳地双脚连续向前跳。
。
。
。
2. 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。
,或助跑跨跳过一定高度的物体。
、躲闪跑的游戏。
5. 能连续自抛自接球。
、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。
、网等。
。
。
5. 能连续拍球。
考核方式及内容
由班级老师评价。
1、由班级老师评价。
1、由班级老师评价。
成绩
小一