文档介绍：咨询师二级心理测验技能
俞宗火博士
学****前分享
1 心理测验在咨询中的地位?
2 心理测验所能发挥的作用,一般在什么时候进行应用?
3 抱着什么样的心态学****心理测验?
评估咨询效果
心理咨询(及巩固):解决问题
目标(方案)
会谈(技术+疗法)
评估
结束咨询
心理诊断:发现、确定问题
初诊接待、资料收集、初步诊断、
鉴别诊断及原因分析
建立咨询关系
评估症状存在性及严重程度
心理测验:工具
只有评估,一般没有诊断的功能
1 心理测验在咨询中的地位?
工具(注意参考性而不是决定性)
2 心理测验所能发挥的作用,一般在什么时候进行应用?
宏观作用:评估严重程度(MMPI和韦氏能够诊断)
具体作用:1)评估症状存在及严重程度(诊断时用)
2)评估咨询效果(咨询后用)
3 抱着什么样的心态学****心理测验?
学以致用
知识架构
心理测验技能
心理行为问题评估
HAMD(抑郁)
HAMA(焦虑)
BPRS(精神病)
BRMS(躁狂)
特殊心理评估实施
WISC-R(韦氏儿童智力)
CBCL(儿童行为)
MMPI-2(人格)
测量结果解释
WAIS-RC(中国韦氏***智力)
MMPI(人格)
SCL-90(生理症状和心理症状)
该图中需要掌握:1 字母缩写所代表的量表 2 每个量表针对的评估对象
98、根据两点编码的结果,该求助者的临床表现是:选项如96
99、如果Mf的T分为78分,请问该求助者的两点编码的结果为:
100、前370题回答无效?
101、该求助者有多少道题没有回答?
102如果VRIN的T分为66,表示?TRIN的T分为65/34表示?
本章学****指导提纲
第一部分
新接触的量表(他评)
汉密尔顿抑郁量表
汉密尔顿焦虑量表
简明精神病评定量表
贝克-拉范森躁狂量表
儿童行为量表
第二部分
深入了解的量表
韦氏儿童智力量表
韦氏***智力量表
MMPI及MMPI-2
SCL-90
讲课内容
第一节    心理与行为问题评估
第二节    特殊心理评估的实施
第三节    测验结果的解释
第一节  心理与行为问题评估
第一单元汉密尔顿抑郁量表(HAMD)
第二单元汉密尔顿焦虑量表(HAMA)
第三单元简明精神病评定量表(BPRS)
第四单元倍克-拉范森躁狂量表(BRMS)
第一单元汉密尔顿抑郁量表
学****目标
掌握汉密尔顿抑郁量表的实施、记分与结果解释方法。
工作程序
测验的实施
测验的记分
结果的解释
相关知识
注意事项