文档介绍：老教师个人工作总结
XX年度教师工作总结范文
虽说已经教了十八的书,可以称作老教师了,可是老师这个职业不象医生越老越值钱,随着知识更新速度的加快,老师可是越老越不值钱了,今天站上教师的岗位上,面临教书育人的巨大压力、学生与教师主体地位的更替、理论与实践之间的冲突,使的我不得不重新审视自己,不断修补自己,争取快速的适应并不断的提高。
思想上,坚决拥护中国共产党的领导,拥护党的路线和政策,积极参加学校的政治学****提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平。积极参加继续教育,努力提高自身素质。并且报名参加了烹饪专业的等级培训,争取做一名“双师型”教师。
在这些年中,作为实验中学教育集团的一员,脚踏实地是我的风格,巧干加苦干是我的工作方法。在平时的教学工作中,不断提高自己,事事从严要求自己。课前认真钻研教材,设计教案,并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法,调动学生学****的积极性、主动性,活跃课堂气氛,提高教学质量。并认真写好教学计划和班级工作计划,努力做到既“教书”又“育人”,在探讨知识的过程中对学生进行情感教育。
我校的学生,绝大部分的时间是在学校度过的,学校是培育学生健全人格,促进其良好的社会适应能力的主要场所,而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中,教师是楷模。在师生互动过程中,最能发挥潜移默化的影响。对待学生,耐心指导,给予适当机会进行鼓励。爱每一个学生,关心学生学****以及生活,使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系,运用学校、家庭各种因素提高学生的素质。
作为一名班主任,面对的是一个班级几十名学生,要想胜任班级管理工作,还必须具备班级与班级组织管理方面的知识,不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况,也要了解每个学生各方面的具体情况,这样才能在教育中选择最恰当的教育策略进行教育。这就需要我更加努力的工作,积极参加素质教育的实践,不断的学****不断的更新教育理念,不断的提高自己。
结合自己在实验中学当班主任的工作经验,我将班级管理方法归纳为:团队精神的培养和班干部工作直接负责制。
第一、团队精神的培养
团队精神可以把原来在家中唯我独尊的“小太阳”转化为处处把自己的光和热奉献给他人和集体的真正的小太阳,使他们学会关爱他人、尊重他人,用集体的规则、荣誉来激励和约束自己。团队集体中的事大家商量,决定、分工合作、实施,他们彼此认真督促检查,总结评价,在集体生活中学会合作,学会共事,学会做人,从而锻炼独生子女的人际交往能力,发展他们的集体主义精神与团队合作意识,以促使全面、健康地成长。
我的具体做法是根据学生所住的寝室分成103、104、105、106四个组,根据纪律、学****卫生、行为规范四个方面展开竞赛,取得了较好的效果。
第二、班干部工作直接负责制
根据同学相当班长的积极性,我在班中设立值日班长负责制,确定6名表现较好的同学担任值日班长,负责每一天的日常管理和监督工作。班级中其他工作由学生承包担任,由值日班长考核。寝室的管理设立了总单元长一名,各寝室设寝室长一名,分别负责各个寝室的日常管理和监督工作,由总单元长负责