文档介绍：幼儿园端午节活动方案
幼儿园端午节活动方案
活动一:话说端午节重点领域:
(语言领域、社会性领域) 活动要求:
了解端午节的传说及人们在节日中的****俗。培养幼儿的言语表达力。活动准备: 粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
活动过程:
1、谈话导入。提问:
你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子? 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说)
2、说说端午节的古老故事。
提问:你们知道端午节还有哪些****俗?(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。
教师出示艾草、蒜头,了解它们的特征,讨论它们可能有的用途。
拓展谈话范围:
为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)
教师小结:
从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。
出示鸭蛋网,讨论鸭蛋网的用处及来历,并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。
活动延伸:请幼儿将自己的鸭蛋网带到园,分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源,欣赏其结构美。
活动二:
绘画“端午节”
一、活动要求:
根据幼儿自己已有的经验,想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。
二、活动准备:
丰富有关端午节的民间****俗。
三、活动过程:
回忆端午节。
提问:
端午节你过得快乐吗? 你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼儿讨论并讲述) 鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
提出要求:
把你在端午节中最快乐的一件事画出来,注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。
幼儿操作,教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。
引导幼儿相互评价作品,交流过节的感受。
四、自由活动活动反馈:
幼儿对于端午节的生活经验还是有的,但有的幼儿经验较丰富,有的幼儿这方面经验较少,例如,白塘镇前两天举行了赛龙舟活动,刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟,请他们来讲述自己的见闻,他们讲得有声有色,其他的幼儿也听得津津有味,由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法,他们往往说的是自己的亲身体验,语言又浅显易懂。
活动三:
美丽的龙舟
(一)活动要求:
,学****结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
,与同伴共同分享成功的喜悦。
(二)活动准备:
、积塑、各种玩具。
。
(三)活动过程:
,引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态,特别是龙头的建构。
,采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头,指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
,装饰龙舟的外形。
,并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
:
见周计划。
活动