文档介绍：幼儿游戏活动总结
幼儿游戏活动总结
幼儿园中班游戏活动总结
游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动,但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐,而是伴有生命充实感的快乐。游戏是幼儿主动自愿的活动,游戏是幼儿的天性,幼儿游戏不是在外强制的情况下进行的,而是幼儿出于自己的兴趣与愿望自发自愿主动进行的活动。幼儿游戏的类型很多,本学期我们班创设了角色游戏和晨间自选活动,其中包括奶茶屋、小超市、医院、跳房子、踩高跷等游戏。下面对我们班本学期的游戏活动作一总结。
一、角色游戏
角色游戏突破了传统教育中幼儿处于被动、静止状态的局面,不是教师把知识告诉幼儿,让幼儿被动、静止地接受,而是教师通过设计、提供可供幼儿操作的环境特别是各种活动材料,让幼儿在和环境的相互作用中主动地得到发展。
本学期,我们创设了小超市、人民医院、七彩奶茶屋等,幼儿在游戏过程中,体验到了售货员、医生、病人、顾客等等不同角色,在角色的扮演过程中,幼儿摆脱对本班老师,熟悉环境的依赖性,有了更广阔的想象、发现和创造的空间。幼儿间的合作交往更为主动、积极,探索和解决问题的能力得到很大的提高。
二、晨间自选活动
除了角色游戏,晨间自选活动也是幼儿在园游戏的一部分。它是幼儿园一日教育教学活动的开始,因而要精心组织每日的晨间活动,做到有目的、有计划,让每个孩子都能积极愉快地参加,每天都有新收获。为了让幼儿轻松愉快的进行晨间活动,我们采取了让幼儿自由组合、自由选择。如:有的幼儿喜欢跳格子、有点喜欢拍球,都可以让她自由选择。
三、游戏评价
不论是角色游戏还是晨间自选活动,我们都会在活动结束后进行总结评价。评价的方式有很多,有时是全班进行,有时是分组讨论,也可以让幼儿自己评价,由老师指点迷津等。幼儿的自主评价主要是鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、感受体验表达出来,与同伴交流分享,如:以教师的鼓励性言语来鼓励幼儿的你搭建的楼房可真高,可以向大家介绍一下你的搭建经验吗? 由幼儿主动评价的我发现了什么问题?为了以后玩得更好,我们还应该做些什么? 又如:以教师的全面评价为主的今天哪一组小朋友收拾玩具最快? 等等。
当然,在本学期的游戏活动中,还存在着一些问题需要我们去注意和改善。如幼儿人数少、游戏相对集中、游戏的角色分配较少等。在实践中我们体会到,是游戏激起了幼儿的学****兴趣,增长了幼儿的生活知识。在以后的游戏活动中,我们会加强对幼儿游戏的观察和指导,让幼儿在游戏中快乐地成长和学****br/>幼儿园小班自主性的游戏总结
游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐,而是伴有生命充实感的快乐。
一、区域游戏
根据园部要求、班级的实际情况,本学期在区域游戏方面我们主要做了以下工作:
,帮助幼儿学会整理
为了在游戏中进一步提高幼儿自我服务的能力,在本学期初我们在每一个游戏框上都贴上了相应的运动小人的图案。通过寻找对应标记这一方法,让孩子们在找一一对应的游戏中慢慢学会整理,知道那里拿的放回哪里。养成良好的游戏****惯。
经过上一学期的懵懂与羞涩,本学期,我们重点引导幼儿尝试选择自己要玩的游戏,并鼓励幼儿坚持玩一个游戏后在参与到下一个游戏中,一个学期下来,幼儿基本上都可以自觉、快乐地参与到每一个游戏中,而且游戏后还能够清楚地介绍自己的游戏情况,同伴们也开