文档介绍：加强校园文化建设构建快乐大课间
主题词:以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳。
以全面发展为导向,整体推进素质教育。为适应现代教育目标需要,学校以人为本,积极为学生提供易于身心健康发展的良好环境,将体育活动与美育有机结合,突出学校传统校特色,探索与实践大课间活动。我校在新课程标准的贯彻实施过程中,以“人人健康、健康第一”为办学理念,把开展大课间活动作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的****惯和终身体育意识。我校在新课程标准的贯彻实施过程中,坚持以“养体必先养志,正己而后正人”为校训,以每天一小时体育锻炼为契机,开展“快乐大课间”活动,针对各年级孩子不同的身心发展规律和特点,以班为单位,融韵律操、拉丁操、形体操、武术操等多项活动为一体,并辅以智力游戏如人棋、架桥铺路、等孩子喜闻乐见的游戏,活动既丰富又具有吸引力,“快乐大课间”集“娱乐性、健身性、兴趣性”为一体受到广大师生欢迎。同时我校大课间利用学校教师资源发挥教师的特长进行编排。大课间不仅是体育锻炼,同时又可培养孩子们的团队协作意识,发展智力,增强身体素质,更让孩子们体会到运动过程中产生的力量美、协调美,培养良好的意志品质和锻炼****惯。达到以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳的目的。在运做过程中形成了自己的特色:
1、通过大课间的活动“以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳”
2、通过大课间的活动和学校德育教育紧密结合,通过大课间的活动培养了教师的团队精神和学生的终生锻炼意识
3、教师学生全员参与、全程参与。
4、年级操的创编结合低年级的认知能力,通过形体操的学****促进低年级学生的各项发展。五六年级的武术操的学****提高对中华传统武术的了解。拉丁操表演促进学生美育的教育。
一、组织机构
1、领导小组组长:苏兵副组长:林志友
领导小组成员:
郝雅莉、卿文先、黄丽霞、胡季涛、徐华、余晓燕、叶常富及全体班主任教师
2、组织协调组:
组长:郝雅莉副组长:余晓燕
成员:年级组组长
3、体艺综合指导组:
组长:郝雅莉副组长:叶常富、罗清勇、
成员:李小娲、朱昊歆、叶常富、张勤、马建华、张雪、谢静瑶、邝丹
4、场地器材组:
郝雅莉、罗清勇、朱昊歆、张勤
5、检查考评组:
组长:卿文先副组长:黄丽霞
二、活动形式
我校大课间活动安排在每周1——5下午的第二节课后进行,时间为40分钟。
1、采用合操和分年级组活动相结合的形式,以音乐为背景串联活动全过程。
2、合操以年段为单位,分年级组活动是按照《学生体质健康标准》以年级、班级为单位,结合新课标对学生的年级要求,安排进行活泼多样的游戏、身体素质练****器械练****舞蹈练****等内容。
3、采取轮换制
(1)、班内轮换:每班两个项目每天轮换一次,。
(2)、班级轮换:一星期轮换一次
钻呼拉圈
兔跳
拍小球
叫数抱团
运果实
掷准
保龄球
垫上运动
架桥铺路
跳呼拉圈
跳长绳
跳短绳
人棋
夹沙包
两人三足
跳竹竿
踢毽球
架桥铺路
运篮球
跳橡筋
对墙垫乒乓球、垫上运动
抢占呼拉圈、3米摸线
象棋