文档介绍：中外音乐欣赏 第讲 2010年9月21日 任课教师、课件制作:陈明 http://jy./Jy_16/
教学内容
怎样欣赏音
什么是音乐欣赏
音乐欣赏应具备的知识
音乐语言的构成要素
音乐语言的表现手段
什么是音乐欣赏
音乐欣赏顾名思义就是欣赏者通过听觉对音乐进行聆听,从音乐中获得美的享受、精神的愉悦和理性的满足的一种活动。
在欣赏音乐前,应对作品的时代背景、风格、题材以及其音乐的特点和作者的生平等有所了解,以便加深对音乐作品的理解。
完成音乐过程至少有作曲家、表演家和
听众三者参与,他们分别在不同的环节,担任
着不同的角色,完成不同的任务。
创作
(作曲家)
演出
(表演家)
欣赏
(听众)
原始信息
音乐信息Ⅰ
原始信息
音乐信息Ⅱ
≠
≠
≠
生活源泉
乐谱符号
音响形态
功能价值
音乐欣赏的三个阶段
初级阶段-感官的欣赏:某种音乐刺激听觉器官,经由神经系统传给大脑,这种感性的知觉,即初步的审美知觉。
中级阶段-感情的欣赏:人对音乐作品在审美知觉的过程中反映出来的情感状态。
高级阶段-理智的欣赏:对音乐作品理智的(内容、形式、作者、时代背景及各种音乐要素)得出有根据审美评价。即对音乐从感性认识提高到理性认识.
欣赏音乐应具备的知识
音乐的基本概念 音乐是用组织的乐音来表达人们的思想感情,反映社会现实生活的一门艺术。
欣赏音乐应具备的知识
单声部与多声部 1、单声部 只有一个旋律的歌曲和器乐曲。如声乐的独唱曲和器乐曲的独奏曲等。
2、多声部 两个或两个以上声部的歌曲、乐曲,就是多声部音乐。多声部音乐又分主调音乐和复调音乐两种。《掀起你的盖头来》 主调音乐是以一个曲调为主,其他声部属于次要地位,起着烘托与陪衬主旋律的作用。
无伴奏合唱《半个月亮爬上来》 无伴奏合唱、云南民歌《猜调》<American pie>
《洪湖水浪打浪》
主调音乐
复调音乐
音乐语言的构成要素
音乐语言有以下几种要素构成:旋律,节奏、节拍,和声,调性、调式,速度,力度,音色,音区、音域,复调等。 音乐语言的表现手段 1、旋律 旋律是顺时出现的音乐。当他与节奏、节拍、调式等要素结合起来,就形成了一首作品的旋律。旋律又叫做曲调。旋律具有民族的、地方的特点。
旋律在进行中有以下几种不同的类型
(1)、同音重复型
所谓同音重复,就是把同音高的音按先后顺序组合在一起,形成一种旋律线条。同音重复虽然没有音的高低变化,但也不会使人感到单调,相反使人感到有一种情绪在增长,一种力量在加强。此时,节奏的变化是至关重要的。(谱例)
(2)、直线上行型(普例)
旋律的音有到高直线上行。往往表现出激动的情绪
(3)、直线下行型(谱例)
旋律的音由高到低直线下行。一般表现忧愁、悲伤的情绪。
(4)、波浪型(谱例)
破浪型是旋律线条的起伏象大海破浪一样有起有落,表现一种起伏不定的思想感情。