教育时事短评.doc

文档介绍：教育时事短评
联合国
联合国教科文组织将举行论坛推进全球公民教育
据联合国教科文网站近日报道,在当今全球化的世界中,学****者不仅要具备认知的知识与技能,也要学****价值、态度和沟通技巧以作为重要的补充,这是由联合国教科文组织与韩国于日前在首尔举办的全球公民教育(GCE)技术研讨会上获得的主要结论之一。
全球公民教育的第二次研讨会――第一届国际教科文组织全球公民教育论坛,将于2013年12月2日至4日在泰国曼谷举办。这次论坛将会进一步深入研讨“全球公民教育”这一主题,主要通过探索政府、民间团体、学术研究团体等支持者对于“全球公民教育”所实施的政策、研究与实践、外联与伙伴关系建设的相关措施。在这次论坛上,“全球公民教育”这一领域的创新与最新趋势也会被强调、讨论与记录。人们也期望通过这次论坛向各参与国家提供发展伙伴关系网络、分享经验与理念、优先实施全球公民教育的机会。
(中国教育报)
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招考分离下的文理不分科将有助于教育深化改革
【新闻回放】中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议,于2013年11月9日至12日在北京举行,全会听取和讨论了****受中央政治局委托作的工作报告,审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提到,未来将探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。
(新华社2013年11月9日)
【本刊点评】文理分科从1977年我国恢复高考开始即实行,它在一定程度上减轻了学生的应试负担,但也同时导致了学生知识结构的偏差较大,在学生知识结构尚不完备、对自身潜能的认识还不够深刻的情况下进行分科,显然也限制了学生未来的自主发展。为此,在招生、考试相对分离的情况下,通过让学生全面接受学科教育,并在学科教育的过程中,对其进行科学素养及人文精神的培养,无疑是契合素质教育的内涵的。而这才是教育深化改革的最终目的,是让学生实现全面自主发展的必经之路。