文档介绍：语文
基础与运用(本题共11小题,共计29分。1-4小题,每题2分;5-11小题,每题3分)
( )(2分)
A. 秕谷( bǐ ) 收敛( liǎn ) 确凿( zuò) 脑髓( suí )
B. 崎岖( qí ) 祈祷( qí) 踱步( duó ) 喧嚣( xiāo )
C. 女佣(yōnɡ) 踌躇( chú ) 重荷( hé ) 荒谬( miù )
D. 骊歌( lí ) 花圃( pǔ ) 脚踝( huái ) 涉猎( shè )
( )(2分)
应试教育向素质教育的转轨,是一项教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。这次变革要求学生, ,学会办事,学会健体, , ,力求德、智、体、美全面发展,使知、情、意、行和谐统一,最终实现提高全体国民素质、提高民族素质的目的。
A. 学会求知学会做人学会审美学会创造
B. 学会做人学会求知学会审美学会创造
C. 学会求知学会做人学会创造学会审美
D. 学会做人学会求知学会创造学会审美
( )2分
,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。
,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。
,市领导要求各单位进一一步加强管理,制定严密的防范措施。
,使用不正确的一项( )2分
,屋里的米、水、干柴,以及那充满了热情的"请进"二字,都是出自那哈尼小姑娘的手。
,赫然印着《鲁迅译》三个字,我便像得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本。
,种庄稼,种蔬菜,是足食的保证;纺羊毛,纺棉花,是丰衣的保证
,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。
5、下列对课文内容理解有误的一项是( )(3分)
《音乐巨人贝多芬》中作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。
《艰难的国运与雄健的国民》一文中,作者以大江大河的流淌比喻历史前行过程,表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。
《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法,时而写眼前之事,时而又回忆往事,使文章显得波澜起伏,引人入胜。
《未选择的路》是借写自然界的道路来表达诗人自己对人生之路的思考。
阅读《最后一课》,回答6-8题
接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教