文档介绍：话题:弘扬中华优秀传统文化
长汀二中高三政治备课组
确立本话题的依据:高考命题“一体四翼”的客观要求(一体:立德树人;四翼:社会主义核心价值观,中华优秀传统文化,依法治国,创新精神)。<br****总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上明确提出:中国共产党人“坚持不忘初心、继续前进”,就要坚持“四个自信”即“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。他还强调指出,“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信”。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,积淀中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。”
弘扬中华传统文化是一项宏大的系统工程,其中社会主义核心价值体系是旗帜,中华优秀传统文化是根基,中华民族精神是灵魂,中国特色社会主义文化发展道路是途径,只有各方面共同推进,才能守护我们中华民族共同的精神家园。
话题一社会主义核心价值观
一、概述
:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容,指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点,是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。
2. 中共中央政治局2014年2月24日就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学****中共中央总书记****强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,广泛开展社会主义核心价值观宣传教育,积极引导人们讲道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,积极培育和践行社会主义核心价值观,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,对于促进人的全面发展、引领社会全面进步,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和深远历史意义。
二、教学建议:
(一)建议老师们复****过程中可以把本话题与其他时事热点相结合,整合知识。关注社会热点的目的是要用好热点,因此建议课堂上可通过热点创设情境,分析热点,巩固知识,提升能力,拓展视野,增强新颖和时效性,让课堂贴近生活,贴近社会,贴近高考。
(二)找准这一热点专题与知识点的结合点。要夯实基本的主干知识,形成知识体系。坚持点、线、面的统一,在点、线、面的基础上,形成有效的知识体系,从而能得心应手地调动、运用知识,以
“社会主义核心价值观”相关时事设置情境材料,做好与教材知识的对接工作。
三、素材呈现与分析
素材1:社会主义核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬社会主义核心价值观,有效整合社会意识,是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径,也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明,构建具有强大感召力的核心