文档介绍：机电工程学院电气工程及其自动化专业
本科生毕业设计指导教师手册
中国计量学院机电工程学院电气工程及其自动化
2008年4月
目录
一、毕业设计目的┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅2
二、指导教师工作规范┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅2
三、毕业设计(论文)的基本结构---------------------------------------------------------------------3
四、设计(论文)具体要求┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅4
五、论文其他相关规定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅9
六、选题┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅29
七、毕业设计任务书┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 29
八、毕业设计周记┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅30
九、重点项目┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅30
十、校外实习与校外毕业设计┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅31
十一、开题报告┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅31
十二、文献综述┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅32
十三、毕业论文┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅32
十四、学术声明┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅32
十五、指导教师成绩评定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅33
十六、论文评阅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅33
十七、答辩评审制度┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅34
十八、毕业设计材料归档┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅34
十九、助教指导毕业设计的规定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅34
二十、毕业设计时间安排┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅35
二十一、毕业设计验收规定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅37
二十二、毕业论文评阅规定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅37
二十三、毕业设计答辩工作规定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅38
二十四、毕业论文装订顺序┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅38
附录(2)
中国计量学院机电工程学院学生校外生产实习审批表┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅39
中国计量学院机电工程学院学生校外生产实习的承诺书┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅40
中国计量学院机电工程学院学生校外毕业设计申请表┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅41
中国计量学院机电工程学院学生校外毕业设计的承诺书┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅42
中国计量学院毕业设计(论文)题目调整申请单┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅43
中国计量学院机电工程学院毕业设计重点课题申报表┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅44
关于优秀毕业设计(论文)摘要格式范例┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅45
本科生毕业设计(论文)教学环节是高等学校人材培养计划的重要组成部分,是人材培养质量的重要体现,是培养学生综合素质、实践能力与创新精神的综合性重要环节。为进一步提高学生的全面素质,提高毕业设计(论文)的质量,达到人才培养目标,根据学校量教务[2008]9号《中国计量学院本科生毕业设计(论文)撰写规范》文件精神,现对学院本科毕业设计(论文)的工作做如下新规定,从2008届本科毕业生开始执行。
一、毕业设计(论文)的目的
本科生毕业设计(论文)的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能的能力,提高分析和解决实际问题的能力,使学生初步具备从事科学研究工作或专业技术工作的能力,初步掌握科学研究的基本方法。通过毕业设计(论文)教学环节,要求学生得到以下多方面能力的培养。
1、具备一定的自我获取知识的能力,包括对资料、信息的获取与分析能力,本专业外语的阅读和翻译能力。
2、较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能,具备一定的方案论证、综合运用所学知识和技能分析解决实际问题的能力。
3、具备良好地计算机应用能力,包括信息检索、数据处理、计算机辅助工具的应用能力。
4、具有较强表达能力与沟通能力,包括撰写科研论文、论文答辩能力,毕业设计(论文)进行过程中的组织管理能力与团队意识的培养。
5、注重培养创新意识与创新精神,同时应具有严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
二、指导教师工作规范
本科生毕业设计(论文)教学环节实行导师负责制,由指导教师对整个毕业设计(论文)的