文档介绍：新入职教师个人述职报告
时间本身是一个圆圈,而我再一次踏入原点。犹记得去年的今日,我第一次以人民教师的身份踏上讲台,转眼间,却已在这个岗位上忙碌了整整一年。这段时间的经历更新了我的脑海里原本的“教师”这个概念。下面,我将就这一年的学****情况,师德修养,教育教学这几方面进行报告。
一、学****情况
这一年中,我读了一些与教育有关的书籍,比如《教学空白艺术》,作为教师总是生怕自己讲少了,漏讲了,殊不知“留白”极具意义的重要教学手段。比如《牵一只蜗牛去散步》,教育是慢生活,陪着孩子静静体味生活的滋味, 倾听孩子的心声, 给孩子留一点时间,留一点空间。比如《学校是一段旅程》,既然从事了教育工作就得要耐得住寂寞,守得住初心,舍得出爱心,花的起耐心,才不辜负教育者的头衔。再比如《方法决定成绩》,这是一篇特别实用的分享,学****从来都是辛苦而漫长的,但好的方法或许会让孩子们和老师们都轻松一些。除了读书之外,我也去其他学校甚至其他城市听了很多名师的观摩课和教育讲座。我最大的收获是专家特别擅长最大程度地调动学生们的求知欲,所有知识点绝不是简单呈现在学生眼前的,而是学生通过各种形式参与教学活动而自己得出的。老师给予学生刨根问底的机会,让学生把知识点真正理解而不是简单记忆。从心中无数到胸有成竹,这一年,我确实收获满满。
二、师德修养
新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战,本学期我认真学****新《数学课程标准》,钻研业务,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学水平,及时主动的更新教育观念,转变教师角色,树立以学生为本的基本理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,采用互动的课堂教学模式,激发学生的创造动机,启迪学生的创新精神,促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学****策略等素养的整体发展。我很幸运,这一年来我深入参加了学校几乎所有的大型活动,或担任主持人,或担任助教老师,我发现所有的孩子都会发光,有的在课堂上闪闪发亮,有的却在操场上光芒万丈。我也逐渐理解
了学校这些活动的意义,这是在给孩子们的未来提供更多的可能性,不是所有的孩子都是牛顿,他有可能达芬奇,只是我们需要给他一支画笔。很多孩子都会说自己长大要当科学家,可他们甚至都不知道什么是科学家,学校的这些活动会告诉他们他们究竟喜欢什么,究竟在那些方面有潜力。这一年,我明白了一定要平等的看待这些孩子,因为他们的未来不会局限在手中的课本和那张薄薄的试卷里。
三、教育教学
教育是一个需要不断充实自己的工作,要想做好这份工作,就必须不断加强自身的能力。作为一名新教师,我肯定存在许多缺点,例如经验不足、知识点理解不深刻等等。还记得刚入职的时候,我内心竟然是害怕上讲台的,然而随着我课前准备越充分,我的信心就越强,上课的时候也越是如鱼得水,渐渐的我开始从害怕上课变为喜欢上课。备好每一节课、经常阅读教育书籍、向老教师请教问题、不放过每一节公开课,上完课自我反思,及时整合有关教学的感受和想法,使之成为自身进步的推动力,这些都是我提升自己的途径。认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研