文档介绍：研究性学习课题《广告语中修辞手法的应用》结题材料
指导老师:刘路风组长:陈泉红
研究性学录(一)
课题题目
广告语中修辞手法的应用
活动时间
2010-11-03
活动地点
高二语数外办公室
参加成员
研究小组全体成员及指导老师
活动内容
目的
制定研究计划,明确任务分工。
形式
集中讨论
过程
由指导老师向各位成员介绍本研究性课题开展的目的、完成时间及预期成果。组长陈泉红组织成员商讨研究计划与任务分工。
结果
计划:通过亲身体验、用心调查、全面收集、认真分析和探究实践的方法,到达研究目的。
分工:1、由张丽平和陈莉两位同学到学校图书馆、县图书馆、各大书店查看和翻阅有用资料,并做记录。
2、由陈泉红、郑秀秀、郭河生、曾智慧、郭哲和邱海龙六位同学通过各种途径收集经典广告词(电视、杂志、网络、街道等)并作记录。
3、陈泉红负责开题报告,郑秀秀负责结题报告。
4、小组成员细读收集到的相关文献资料,并对收集到的广告按照修辞方法的不同进行分门别类,体会修辞对表达效果的作用,并掌握常见的修辞方法。
5、对研究成果形成报告,并写出个人的小结与反思。
指导教师的建议和帮助
计划要切实可行,任务分工要合理、均衡。
研究性学录(二)
课题题目
广告语中修辞手法的应用
活动时间
2010年11月10日
活动地点
图书馆和微机室
参加成员
研究小组全体成员及指导老师
活动内容
目的
搜集资料
形式
查阅、搜集、汇总
过程
从图书馆查阅修辞的相关知识,从网络搜集经典广告语,并对搜集的资料进行记录和汇总。
结果
老师提示广告中常用的修辞手法主要有比喻、对偶、夸张、双关、仿词、整句等几种。学生从图书馆查阅到相关知识。
在网络上搜集到较多广告语,但未能区分有无使用修辞手法。
讨论相关资料的价值,明确下次活动的方向。
指导教师的建议和帮助
查阅资料要用心,区分有无价值,记录要简明扼要。
研究性学录(三)
课题题目
广告语中修辞手法的应用
活动时间
2010-11-24
活动地点
街道和新华书店
参加成员
研究小组全体成员及指导老师
活动内容
目的
搜集资料
形式
查阅、搜集、汇总
过程
从新华书店查阅修辞的相关知识,从街头搜集广告语,并对搜集的资料进行记录和汇总。
结果
进一步了解了修辞的相关知识。
搜集了丰富的广告语。
互相交流,说出各自心得。
指导教师的建议和帮助
路上注意安全,查阅资料要用心,区分有无价值,记录要简明扼要。
研究性学录(四)
课题题目
广告语中修辞手法的应用
活动时间
2010-12-01
活动地点
高二语数外办公室
参加成员
研究小组全体成员及指导老师
活动内容
目的
对广告语进行修辞的分类,并分析使用修辞的妙处。
形式
讨论交流,合作探究
过程
汇总收集到的相关资料,全组成员参与分类整理,并讨论交流修辞使用的妙处。
结果
分类整理出了比喻、夸张、双关、对偶、仿词、整句等修辞的广告。
对修辞的使用效果有了一定理解。
指导教师的建议和帮助
分工合作,要有条理的进行。分析要深入,对修辞手法和修辞效果有个深刻认识。
研究性学录(五)
课题题目
广告语中修辞手法的应用
活动时间
2010-12-22
活动地点
高二语数外办公室
参加成员
研究小组全体成员及指导老师
活动内容
目的
对课题研究进行总结和反思。
形式
汇报总结、交流反思
过程
各位成员汇报、反思,小组长进行总结;研究小组组长长进行汇报、总结;指导老师点评。
结果
罗列出各种修辞的广告语,并对广告语进行点评。如:
(1)、运用比喻修辞的:
纯净、柔和,全心呵护,恰似妈妈的温柔。(雪馥儿童护肤广告)
如烟、似雾、玉洁、冰清,飘飘然使你如入仙境,甜蜜蜜陪君美梦,借问蓬莱何处寻?就在那“荷花”帐中。(“荷花”牌蚊帐广告)
“爱梦利,随身的绿阴。”(防晒露)
“火一样的热情,波司登羽绒服。”
强生婴儿香皂,像妈妈的手一样温柔。(强生婴儿香皂)
头发是天然的服装,不要让它受损伤。(洗发水)
每一位新娘的秘密武器(欧文斯护发用品)
(2)、运用双关修辞的(多为语音双关):
“衣”见钟情,与美丽约会。(某衣店)
“实不相瞒,菊花的名气是吹出来的。”(菊花电扇)
“天尝地酒”(天长地久) (江苏双沟酒)
“面对面的关怀,面对面的爱”(无锡干萃方便面)
反思了自己的所得与需要努力方向。
指导教师的建议和帮助
结论并不是最重要的,关键是学到了方法,有自己真实的体会和感受,对今后的学习和生活有作用,学会学以致用。
《广