文档介绍：答谢中书书
陶弘景
语文版八年级上册
第六单元
课堂·导入
①预****积累说一说
②探究品析读一读
③激趣运用写一写
过程步骤
作者·简介
陶弘景(456-536),字通明,自号华阳隐居,丹阳秣陵(今江苏南京)人。
南朝齐梁时道教思想家、医学家。隐居茅山,创立茅山派,主张儒、释、道三教合流。对历算、地理、医药等都有较深研究。写成《本草经集注》,共载药物730种,首创以玉石、草木、虫、兽、果、菜、米实分类,对本草药物的发展有一定影响。
齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来,陶弘景远离尘世,隐居句曲山(今茅山)。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。
梁武帝继位后,他“礼聘不出”。因此,每逢有凶吉、祭祀、征讨大事,朝廷都要派人进山向他请教,故称他为“山中宰相”。
陶弘景一生好松。每当轻风吹拂松枝,发出“沙沙”的声响时,他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时,他竟一人进山,专去听山野松涛之声,人又称之“仙人”。
作者·简介
写作·背景
南北朝时,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林,从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山画水,表明自己所好,并作为对友人的安慰。这封信,写的是江南山水之美,是六朝山水小品的名作。
整体·感知
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
一、总写。山川之美古来共谈。
二、分写
四季之景
晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
三、总写抒怀
欲界之仙都未复有能与其奇者
晨昏之景
答谢中书书陶弘景
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,
未复有能与其奇者。
交相辉映
全、都
季节
坠落
潜游在水中的鱼
(Yù)欣赏
休息
一、朗读课文,正音并解释重点词语。
神仙生活的美好世界,或指天堂。
指人间
新课·讲解
山川之美, 古来共谈。
高峰入云, 清流见底。
两岸石壁, 五色交辉。
青林翠竹, 四时俱备。
晓雾将歇, 猿鸟乱鸣;
夕日欲颓, 沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
二、翻译句子,整体感知
山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。
巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁,色彩斑斓,交相辉映。
青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。
清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;
太阳快要落山了,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这实在是人间仙境。从谢灵运以来,就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。
新课·讲解
新课·讲解
答谢中书书陶弘景
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,
未复有能与其奇者。
一、总起句,以感慨发端。
1、先仰视“高峰如云”,再俯瞰“清流见底”,再平视“两岸石壁”、“青林翠竹”。
2、最后分“晓”与“夕”两层来写
三、感慨自然之美景。
结束全文,呼应前文。
二、分写山水景物的美。
新课·讲解
高峰入云
仰视
俯视
清流见底
平视
两岸石壁,五色交辉。
视线