文档介绍：摘要
随着我国的文化创意产业的兴起,高等院校设计类专业的招生数量和艺术类考生数
量的加大,现今的艺术设计领域对既有专业技能又有创新精神和人文素养的综合艺术设
计人才的需求也就更加追切,但是,由于艺术类院校扩招以及文化课分数偏低等因素的
影响,使艺术设计专业学生文化底蕴偏低,这样带来的后果,就是学生无论在对中国的
民族传统文化的了解,还是对现代先进的知识体系的掌握,都存在先天不足的现象。这
些就需要我们的高校要制定出相应的教学改革措施,调整制定出适合当今设计人才需要
的一系列教学改革措施和方法以适应未来发展的需要。中国的艺术设计要和世界接轨,
要受到全世界认同而成为科技、经济的强国,我们的设计理念就应该是既有其独创性又
能体现中国文化的传统内涵,这样才能使我们的设计作品在其他国家设计作品当中独树
一帜,受到之地。解决这一问题的途径之一,
就是在高校艺术设计类专业开设中国画课程,中国画这门学科恰恰能为学生们提供传统
的人文修养和艺术设计所需的大量设计元素。提出这一构想的目的就是,传统中国画艺
术中有许多值得借鉴的艺术精髓,它们可以引导我们不忘民族传统,把艺术设计的根基
深深扎在民族艺术的沃土之中,艺术设计作品才有生命力,具有民族性的设计作品才具
有世界性。如何在实践中摸索和总结一套较为合理的方法和手段,如何使艺术设计专业、
动画等专业的学生在今后的创作实践中具备较为深厚的民族文化底蕴,设计的艺术作品
具有传统文化的内涵,就需要高校在课程内容的设置方面加大改革力度,在提高学生的
综合素养和人文精神等方面多下功夫,研究探索一套较为合理的适合设计类专业学生学
习的中国画课程的教学模式和教学思路。中国画课程一般是作为学科专业基础课来设
立,属于专业必修课程。在中国画的课堂教学当中,要引导学生在学习中国画技法的同
时,把传统中国画的形式、材料、风格及手段等元素巧妙地运用到设计理念之中去,尤
其要培养学生对民族传统绘画艺术进行深层次的了解,使学生的设计作品体现出较深厚
的民族文化精神。因此优化更新课程内容,调整和完善设计专业中国画的教学结构,在
课程建设、专业基础课程设置等方面进行科学合理的改革,适时适当地开设中国画课程,
无疑是非常必要和非常及时的。
关键词:艺术设计专业;中国画;课程构想与实践
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Ⅱ
引言
当前,随着我国改革开放的不断扩大和社会主义市场经济的迅速发展,整个教育事
业出现了前所未有的兴旺景象,我国高等院校艺术类考生数量急剧增加,设计类专业的
招生数量和社会需求也相应的加大,但是随着招生数量的增加,学生的相对素质也下降
了,教学质量和招生数量也不成正比,但是,艺术设计领域现今又需要大量的有专业技
能又有创新精神和人文素养的综合艺术设计人才,这些就需要我们的高校首先要培养一
批能适应现代设计专业教学需要的教师队伍,同时更重要的是要制定出相应的教学改革
措施,调整制定出适合当今设计人才需要的的一系列教学改革措施和方法以适应未来发
展的需要。中差,但重要的是中国要
和世界接轨,要成为科技、经济的强国,成为世界设计大国,我们的设计理念就应该是
既能体现中国文化的传统内涵又有其独创性,这样才能拉开我们和其他国家设计师的距
离,而独树一帜让世界认同我们。如何做到这些。许多的教育研究专家们、艺术设计导
师们也在不断地探索和研究这个问题,笔者在多年的中国画教学实践中发现,迄今为止,
还没有关于中国画的课堂教学如何适应艺术设计专业教学需要的有效的方法和手段,那
么中国画这门学科又恰恰能为学生们提供传统的人文修养和大量的艺术设计所需的设
计元素,这不能不说是设计教学中的一个遗憾。笔者就想在这方面尝试和研究适应艺术
设计专业学生学习中国画的教学方法,总结以往的实践经验,写此论文,使之为艺术设
计教学工作贡献一份微薄之力。
第一章、艺术设计专业整体现状浅析一、学生的专业素质现状学科的不断了解和认知,当然还有其它因素的促使,报考艺术类院校的考生越来越多,产品——学生,曰益稀释着艺术设计的含金量,随着高校扩招政策的实行,我国的高等“设计艺术是一个文化概念,他代表的是人们所选择生活方式的设计,是人们的衣、食、住、行、用,以及潜含在其中的精神层面的价值系