文档介绍：让每个孩子成为有用之才
——“争做合格家长培养合格人才”家庭教育大讲堂
努力让生活过得更美好一点,让家庭的日子过得更殷实一点,相信这是所有人的愿望。
党的十八大报告特别强调,“大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才。”这是每一个孩子的福音,是万千家庭的期盼。
家庭教育事关儿童的素质和民族的未来,事关每一个家庭的和谐幸福,也是每一个父母的需求和期盼,对实现国家富强、民族振兴、人民幸福的“中国梦”有着重要的积极作用。
作为孩子父母(监护人)的您有必要系统地了解怎样更好地教育孩子成为有用之才。
——走出家庭教育误区——
一、家庭教育的误区会毁了孩子的一生
农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运
家长怎样对待孩子,决定了孩子的命运
区别
农民希望庄稼快快成长的心情,和父母希望孩子早日成才的心情是完全一样的。做法却往往不同————
农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎么满足庄稼的需要?不同的庄稼有怎样不同的种法?
家长为教育孩子彻夜难眠的时候,有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子成长的需求?
庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼,相反,总是从自己身上找原因;
· 孩子学****不行时,一些父母却一味指责孩子,有没有想到自己的责任,在自己身上找找原因?
案例:
中国青年报:李双江之子“坑爹”也被爹坑,“问题少年是问题父母的产物”。
事例分析2011年打人事件发生之前,这个年轻人一直是公众视野中的“好孩子”。他4岁师从名家学****钢琴,连续荣获全国希望杯青少年儿童钢琴比赛二等奖、中国作品演奏奖、全国少儿钢琴比赛金奖。他8岁开始学****书法,连续三届荣获爱我中华全国青少年书法大赛铜、银、金奖,并被选为年纪最小的北京市海淀区书法协会会员。10岁的时候,他加入了中国少年冰球队,多次参加国内外少儿冰球比赛,并就读于美国一所著名的冰球学校。
分析
透过这些“公开”的荣誉,不难看出当下很多父母的成才观。考试第几名、钢琴多少级、比赛拿什么奖等各种学****和技能指标是家长们区分“好孩子”和“坏孩子”的标准,至于孩子的道德意识、自我控制能力和社会适应能力等,在家长心中却显得无足轻重。
二、家庭教育主要有哪几种类型?
您的家庭教育是属于哪种类型的?在这样的家庭教育环境里生长的孩子,会朝什么方向发展?您的孩子属于哪个类型?对这样的孩子该怎样引导?
(一)溺爱型家庭教育
* 行为特征:全家人以孩子为中心,孩子说什么是什么,要什么给什么孩子的要求一概满足,孩子做的事一概包揽;孩子犯错误一味迁就.
* 对孩子的影响:任性、自私、不关心他人,使其形成了不良个性;以自我为中心,道德水准不高,形成了不良品质和种种恶********惯于被爱不懂得感恩
* 预防或纠正措施:。。 。,不给钱买东西就不吃饭、不上学。应该及早纠正孩子的无理行为。
(二)专制型家庭教育
* 行为特征:家长居高临下,一切由家长说了算,孩子无权决定自己的事,从每天的时间安排、参加什么兴趣班、交什么朋友都由父母定。这也不准、那也不准,规矩很多,没有自由。一旦违抗,轻则骂,重则打,严厉有余,民主不足。如一些“狼爸、狼妈”的教育。
* 专制型家庭教育对孩子的影响: 生性懦弱胆小怕事;生性倔强;更加顽劣不怕骂不怕打;采用打骂方式教育孩子,很容易造成孩子心理上的畸形发展,使之形成压抑、逆反、对抗的情绪,甚至使孩子的行为走向极端。
* 专制型家庭教育产生的原因:1. 认为“孩子是打大的”
* 预防或纠正措施: 认识《中华人民共和国未成年人保护法》●禁止虐待儿童的相关规定:第十条“父母或其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
”
1. 以做人为核心的教育原则做到爱、尊重、沟通。2. 父母做榜样。3. 要讲究“家庭民主”。4.“聊天”式教育
(三)放任型家庭教育
* 行为特征:只管养,不管教。对孩子的表现不闻不问,听之任之,孩子表现好不夸奖,表现差不批评。强调工作性,事情多,没时间管,学校要求家长配合的工作不完成。把孩子的教育全推给学校。
* 放任型家教对孩子的影响:孩子在这种无拘无束、自生自长的环境中生活必然养成自由散漫,组织纪律性差的****惯,集体观念差,是非观念不强,对什么事都处于无所谓的态度,不愿意约束自己,他们害怕困难,做事拖