文档介绍：2015年教师资格证真题
语文学科知识与能力试题(初级中学)
一、单项选择题(本大题共15小题每小题三分,共45分) 
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 
教学孟浩然《过故人山庄》,教师要求学生回顾学过的五言律诗,下列符合要求的是()
《题破山寺后禅院》 
《夜雨寄北》
《观刈麦》 
《十一月四日风雨大作》 
【答案】A 
期末考试前,教师引导学生总结文言文词语“古今异义”下列符合的是() 
《陈太丘与友期》 
《核舟记》 
,无论魏晋《桃花源记》 
,弗敢专也《曹刿论战》 
【答案】C 
写完过时后,老师让学生对古诗词整理,下列全部表达离别情绪的是()
 《送杜少府之任蜀州》和王观的《卜算子》(水是横波)
 《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》
 《送元使安西》和李贺《雁门太守行》 
《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》 
【答案】A 
5、教师指导学生练字时,向学生介绍不同字体的特点,下列字体中具有“点画替代”“笔画简省”“笔顺改变”“方圆兼备”等特征的是() 
    
【答案】B 
6、事物的正确答案不止一个,有这样一道课后练****创造性思维有那些必需的要素?只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚具备创造性思维的看法,为什么不对?联系自己的生活经验谈谈看法。”对编者的意图分析正确的是() 
 
【答案】D 
作文课上,教师告诉学生写说明文应注意的问题,下列说法不恰当的是()
  
 

  
【答案】C 
教师向学生推荐几本传记作品,下列不合适的是()
 A.《骆驼祥子》(老舍)  B.《童年》(高尔基)
 C.《我生活的故事》(海伦凯勒)  D.《忏悔录》(卢梭) 
【答案】A
教师引导学生总结古文中年龄的称谓的诗句,下列解释正确的是()
黄发垂髫,并怡然自乐《桃花源记》   垂髫:婴儿一两岁 
《项脊轩志》           束发:少年十七八岁 
《赠别》             豆蔻:女子十五岁 
,益慕圣贤之道《送东阳马生序》加冠:男子二十岁 
【答案】D 
10、某教研室组织教师学****义务教育语文课程标准(2011版)》围绕“课程评价建议”展开讨论,下列观点不恰当的是() 
。改善教师教学
 
 
D. 教学环节的设计以学生的自我体验为主线
【答案】B 
11、阅读一则有关写作的教学叙事(节选)按要求答题() 
为了让学生尽快提高写作水平,我要求所有学生每日每周写篇500字以上的作文,可以摘抄,尽管如此,学生依然叫苦连天。第一次的作业情况是,有人抄作文选,有人抄名字名段,令我欣慰的是有一篇文章虽然稚嫩,但不乏对生活的感悟和优美的语段,只是字里行间流露出“少年不知愁滋味”“为赋新词强说愁”的“成熟”着让我有意识的记住了他的名字,接着好几次作业我留心观察发现,他的每次作业都非常认真,只是每篇依然透露出桀骜不驯的性情为了鼓励他继续学好语文,尤其发展出他显示出来的写作天赋,也为了给其他同学树立榜样,我决定在全班把他的几次作文作为范文朗读,并请其他同学讨论评价。对该教学叙事相关分析不正确的是 
将练笔与摘抄相结合,缓解了学生对写作的畏惧心理 
“不知道写什么”的问题 
,忽略了对多同学的写作指导
 ,敢于表达真实情感 【答案】C 
12、阅读《散步》教学实录(节选)按要求答题() 师:请一位同学说说,你为什么最喜欢母亲? 生:这位母亲很疼爱自己的孙子 
师:请你把写母亲的地方读一遍(学生读第二段) 
师:母亲尽管走远一点就觉得累,但体谅到儿子的一片孝心就出来了。这是写母亲的动作“她现在很听我们的话就像小时候我很听她的话一样”这句话说明了什么? 
生:母亲十分依赖孩子 
师:哪个地方写到了母亲的语言 生:倒数第二段 
师:请你读一下(学生读) 师:“还是走小路吧。”母亲为什么改变主意 生:因为母亲知道了孙子要走小