文档介绍：浅谈中学化学实验绿色化设计
摘要中学化学实验存在试剂用量大,有毒有害物质的使用和排放大,对师生健康和环境造成危害,文章围绕“绿色化学”对实验进行绿色化设计,增强学生树立绿色化学理念,为社会培养出合格、创新的人才。
关键词化学实验;绿色化学
化学是一门以实验为基础的学科,因此化学实验就是学习化学的重要环节。特别是在新形势下,全国各地广泛开展以知识创新与能力创新为核心的素质教育,化学实验教学被提到十分重要的高度。无论是课堂演示实验、学生分组实验还是“研究性学习”当中学生选做的化学实验都比以前多了许多。而中学化学实验中所使用的药品用量大,并且多数药品对环境有害。我们在此呼吁中学化学实验要环保化、绿色化。
一、中学化学实验绿色化的意义
中学化学实验所使用的药品,大体可以分为这样几类:酸、碱、盐(包括重金属盐)、有机物等几大类。不少物质是对环境、生物都是有毒有害。如果这些药品使用后不加处理就排入环境是非常有害的。
(1)化学实验后的废弃药品如果不加处理而排入环境将十分有害。直接的后果是污染环境。虽然这种污染没有某些化工企业那么严重,但如果直接将化学实验后的废弃药品如果不加处理而排入环境,这会给学校在树立学生好的环境保护意识与培养环保自觉性等方面产生极大的负面影响。不难想象师生做完实验后都直接将废弃物倒入下水道,学生的环境意识与环境道德何以得到教育。我们不仅要重视环境教育宣传,更重要的是要在实际的教育教学活动中培养学生的环保习惯,环保行为。使他们在作实验的活动中学会一些简单治理污染的方法。当然这本身也是获取化学知识的途径。而更重要的是能提升他们关爱环境的道德情感。
(2)环境教育重要的方法是让学生在环境中接受教育。绿色化的化学实验要求我们在实验的各个环节都尽可能的采取环保措施,减少有毒有害物质的排放。使学生初步学会化学实验中减少甚至避免有毒有害物质排放的方法,学会用一些简单的废物处理方法。让学生在具体的活动中感受环保的责任与意义,并在这一活动中体会环境保护的价值。让化学实验不仅成为学习化学知识的方法与工具,而且成为学校环保教育的载体。
二、实现化学实验绿色化的一些方法探索
绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学,所以,我们应该用化学的处理方法,充分利用现有资源及反应产物。这不仅从源头上防止了污染,而且增加了经济效益。但这需要我们树立起绿色化学理念,并且应用它来指导我们的实验。在中学化学实验中,L4、煤油、苯等,如果废弃了,不仅污染了环境,而且会产生隐患。如果指导学生进行回收、集中、化学处理,不仅可以重新使用,而且培养了学生节约和环保意识。硫酸铜晶体中结晶水含量的测定实验中的产物无水硫酸铜可以收集起来,以便配制CUSO4溶液进行定性实验。在进行改进实验时,可以利用一些废弃物,使其变废为宝,如一次性注射器,我们可以用来做一些微型实验反应器。
无论是教师在课堂上的演示实验,还是学生分组化学实验都必须作好回收实验废弃物的工作。教师在课堂做演示实验时要随时准备好回收实验废弃物的容器,教师的引导是实现化学实验绿色化的关键。学生做分组实验时准备不同的废物回收容器回收作实验时所产生的废弃化学药品。我们初步将废弃物可分为液体、固体、重金属盐、有机物等几类。教