文档介绍：防溺水教育教学设计
教学内容:
学****防溺水安全教育的基本常识,培养有关防范意识和防范能力。
教学目标:
,学****溺水安全有关知识。 
,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 
,深化防溺水安全教育,提高自防自救能力。 
,学会珍爱生命。 
教学重点:
通过对溺水事件的了解,提高学生的游泳安全意识,充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
教学难点:
积极避险、自救方法。
教学方法:
情景教学法讨论归纳法
教学准备: 
学生溺水新闻视频;编演故事;溺水自救等相关安全知识。 
教学过程: 
一、新闻播报,导入新课。
老师模拟新闻播报:
欢迎收看今天的《新闻大事件》,这里有一则令人心痛的消息,近日,某市一小学的5名学生生在吃完午饭后,相约到附近的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流冲走,剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是,这4名学生最后都被急流卷入河中,溺水身亡。无独有偶,梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情况下,私自到一条河中游泳,其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计,每年夏天,各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的悲剧,人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字,多么美好的生命却这样短暂的结束,怎能不令人惋惜呢?今天,我们就以此为话题,上一节特别的
安全课——珍爱生命,谨防溺水。 
二、防溺水安全教育
(一)溺水原因大揭秘  
老师:看到这么多的悲惨事故,有些小朋友可能会说:“他们一定是不会游泳吧?不然怎么会上不了岸呢?”其实呀,有句话话说得好:“会溺水的十有八九是会游泳的。”这到底是为什么呢?请大家看一段视频,你一定能找到答案! 
,学生观看,
。 
,
总结:溺水的主要原因有:①不会游泳;②游泳时间过长,疲劳过度;③在水中突发疾病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。 
看来,大家已经得到答案了,我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓地说“没事儿,我会游泳,没关系”这句话了。因此,会游泳不代表不会出事故,一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的,就让“安全小贴士”来提醒我们吧!
 
:小朋友们,外出游泳洗澡一定要严格遵守“四不”原则: 
(1)未经家长、老师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;  
(3)深水的地方不去;  
(4)不熟悉的江溪池塘等水域不去。   
(二)、游泳常识我知道  
:准备不足险丧命。 
小芳利用暑假两个月的时间学会了游泳,特别高兴。秋季开学后的第一个星期天,她约上在学游泳时认识的好朋友小丽一起去游泳。到了游泳馆,小丽在做准备运动,小芳却直接爬上跳水台,扑通一声跃入泳池。不久,小芳就因右腿突然抽筋开始在谁挣扎,幸好泳池的工作人员及时发现,将她救起,施行一番急救后幸无大碍。 
老师:感谢几位同学的表演。亲爱的同学们,你们从中得到什么教训了吗? 
,自由发言。 
老师:是的,如果不具备一些基本的游泳常识,再熟悉水性的人也有可能在水中丧失宝贵的生命。安全小贴士又有温馨的提示要告诉我们了,快一起来看看吧!