文档介绍：高职院校创业教育对就业教育的促进作用
钱治磊王厚兵
(湖北工业职业技术学院,湖北十堰 442000)
摘要:如今越来越多的高校毕业生在毕业季扎堆社会求职,在就业形势日渐严峻的情况下,高职院校的学生就业前景更是不容忽视。高职院校对在校生进行创业教育,有利于提升他们的职业技能、解决问题的能力和思维创新能力,同时也有利于帮助他们树立正确的就业观,从而推动高职院校生更好地就业。
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关键词:高职院校;创业教育;就业教育
中图分类号: 文献标志码:A :1000-8772(2015)08-0190-01
收稿日期:2015-02-07
简介:钱治磊(1984-),男,湖北十堰人,本科,助教。研究方向:高校大学生就业。
就业是教育的根本。据有关数据表明,全国大学生创业成功率低达3%,而高职生创业成功的概率更低。因此很多高职院校开展创业教育,其不仅仅是为了培养更多的创业型人才,更是为了提高就业技能、培养学生的综合素质。因此高职院校应该通过更加有效的创业教育,不断提高高职院校生的就业率。
一、创业可以降低就业压力
如今竞争压力不断增加,大学生就业问题也迫在眉睫,尤其是高职生。而解决就业问题最有效的办法是提供更多的就业岗位。通过创业就可以增加很多就业机会,创业其实是更高层次的就业。高职生创业首先能解决自身的就业问题,缓解就业紧张形势,降低就业竞争压力,有助于广大大学生顺利就业。其次,创业能带动一部分人就业,虽然提供的就业岗位不多,但是只要有1% 的创业成功率,就能带动6 人的成功就业,那么将近300 万毕业生就可以解决18 个。如果更多的人进行创业,就业压力就会大大降低。
二、创业计划可以使得高职生更好地规划自己的职业生涯
很多学生对自己的职业就没有一个明确的认识和规划,而进入大学后,依旧迷茫。但通过创业教育,有助于培养学生的自主创新能力,促使学生主动对自己将来的职业发展做出规划,并在创业教育和实践中不断提高组织管理能力,同时对市场发展形势进行深入分析,明确自己的目标或者是创业的项目,以创业的项目作为核心,对自己所处的市场环境、自身能力进行理性分析,并根据市场发展情况以及相关数据资料预测某一行业、某一项目等的发展趋势,从而对创业做出详实的前期规划工作,制定出创业的可行性方案。而制定可行性计划方案,可以很好地提升学生独立思考和分析问题的能力,有助于学生选择适合自己的就业方向,避免了他们毫无计划、盲目选择就业的情况的发生。
三、创业教育利于高职生的团队合作精神的培养
创业其实就是创业者对自己所拥有的资源进行整合优化,将零散的资源整合到一起形成合力,创造出更多的经济效益,实现自身人生价值。创业既可以是个人的创业,也可以是一个团体进行创业。创业过程中除了要有相应的财力、物力外,最关键、最重要的就是人的主导作用。无论是个人还是群体,在进行创业的过程中,必然会遇到创业团队和合伙人两者关系的处理问题。创业团队讲究合作,大家的能力互补,形成一个能力全面的团队,大家共同承担责任,向着共同的创业目标前进。合作伙伴则是与创业相关的单位、个人组成的人群,例如:材料供应商、客户、内部成员等。在创业过程中合理处理合作伙伴之间的关系,理清思路,对于创业成功具有重要意义。高职生的创业教育不仅要让学生认识到创业的相关理论知识,更