文档介绍：谁说女子不如男
教学目标: 
1、情感态度与价值观目标 
通过对视频的欣赏,以及对教师演唱的模仿,加深了同学们对豫剧的印象,激发了同学们对祖国地方戏剧喜爱。 
2、过程和方法目标 
通过模仿视频中豫剧的的动作,以及对戏曲的学****感受豫剧的演唱风格和特点。 
3、知识与技能目标 
通过课堂中学****与自主性表演,深刻的理解了剧情的内容,培养了舞台表演经验。 
教学重点: 
感受的豫剧的演唱风格和剧情的内容。 
教学难点: 
通过对课程的学****基本掌握本唱段的演唱,并体会音乐中的滑音和甩腔,感受“花木兰”的人格魅力。 
教具:钢琴、视频、PPT 
教学过程 
一、创设情境,导入新课 
通过提问课外知识“中国古代都有哪些名将啊?”引导同学们发现将军一般都是男人,同时放出花木兰的戎装照片,解释为什么女人不能做将军。据此导入今天的新课,《谁说女子不如男》 
二、教授新歌、巩固练****160;
(一)欣赏戏曲 
通过播放视频,请同学们简单的说下豫剧和以前学过的京剧都有哪些不同点,最大的是演唱语言,使用地方方言——河南话演唱。这里要注意可以请同学们把这几种戏曲都简单演唱后做下对比。 
(二)查找难点,逐个解决 
同学们在模仿演唱时,中间很多下滑音,以及河南话特有的腔调不好模仿,要善于发现,带领同学们解决。比如:“偏”是四声;“儿男”需要甩腔;最后的衬词“啊”需要把乐谱按节奏唱仔细。 
(三)分组实践 
1、邀请同学们到台前演唱。“我看同学们已经基本会唱了,那么我们请两位同学给大家演唱一下,好么?好,那位扎着麻花辫子的女同学,大家鼓掌。大家知道常香玉老师小时候啊,也是扎着长辫子,那时候他总是吃不上饭,他就到饭馆里去乞讨,但是人们看她小都欺负她,他就在饭馆里给大家唱戏,饭馆就给他吃的东西,后来等他成了家喻户晓的豫剧表演艺术家,他也是省吃俭用还给国家捐