文档介绍：伏安法测电阻
中考要求
内容
基本要求
目标层次
伏安法测电阻
B
、电流表的使用方法及注意事项
C
C
知识要点-实验测电阻
一、伏安法测电阻
:用电压表测出小灯泡两端的电压,用电流表测出小灯泡的电流,即可计算出小灯泡的电阻,这种方法叫做伏安法.
,记录实验数据的表格如下:
实验次数
1
2
3
:电压表、电流表、电源、开关和导线、滑动变阻器.
:测小灯泡的电阻是初中物理中的重要实验,内容非常丰富。既有间接测量,又有实验基本技能,如电路的连接,电流表、电压表、滑动变阻器的使用等,还有对实验数据的分析处理,不管是从学****物理知识和方法的角度,还是从全面的考查学生的角度,这个实验都是非常重要的,掌握好本实验,注意以下几个方面:
(1)在选取器材时,电流表的量程要大于电路中的最大电流;滑动变阻器的最大电阻应略大于或接近小灯泡的电阻,以使调节效果明显。
(2)连电路时要断开开关,并按照电压表、电流表、滑动变阻器的使用规则,将他们正确地接入电路,电压表、电流表要注意量程的选择、连接、读数等,使用滑动变阻器也要注意规格的选择、连接、如何调节滑片改变电路中的电流和电压等.
(3)进行实验时,在闭合开关前,要把变阻器调到最大阻值,使电路中的电流最小,目的是保证电路中的灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表等仪器的安全.
(4)注意把每次测量的结果和小灯泡的发光情况记录下来,以便最后分析总结.
(5)分析处理数据,对于测得的各组电流和电压值,计算出相应的电阻,然后比较几次实验测得的电阻,找出其中的规律.
二、用一只电表测电阻
.
(1)设计思路::,.
(2)实验原理:
由欧姆定律可以得到:,,再由串联电路电流处处相等的规律有
,
因而只需测出已知电阻和未知电阻两端的电压即可.
总结:上面方法是运用一只电压表测量两次,,再根据串联电路分压原理计算出被测电阻的阻值.
.
(1)设计思路:
这一思想与上述原理如出一辙,,已知电阻两端电压可通过电流与自身阻值相乘来获得,前者由电流表直接测出,.
(2)实验原理:由欧姆定律得:,,再由并联电路各支路电压相等的规律得,因此只需测定通过未知电阻和已知电阻的电流即可.
总结:上述方法测电阻都是利用一只电流表测两次,再根据已知电阻计算出被测电阻的阻值,当然可以运用两只电流表测得干路和一个支路或者测得两个支路的电流,再根据并联电路分流原理计算出被测电阻的阻值.
例题精讲
基础题
测额定电压为的小灯泡灯丝的电阻
(1)请用铅笔画线代替导线,:滑片向左移动时,接入电路中的电阻值变小.
(2)电路连接好后,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于_____端.(选填“”或“”)
(3)图中,电压表的示数是,电流表的示数是,这种情况下灯丝的电阻是.
在“用电压表和电流表测电阻”的实验中:小明同学连接完实验电路,闭合开关,此时的电压表指针位置如图所示,则电压表的示数是 ,发现电压表和电流表的示数变化相反,已知实验中使用的电源是稳压电源,电源两端电压保持不变,则出现这一现象的原因是电压表接到了的两端.
提升题
测额定电压为的小灯泡灯丝的电阻
(1)请用铅笔画线代替导线,连接图中的实验电路.
(2)在方框内画出此实验的电路图.
(3)电路连接好后,闭合开关,此时电压表的示数如图所示,若使灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片P向______移动(填“A”或“B”).
(4)图中,电压表的示数是 V,电流表的示数是 A,这种情况下灯丝的电阻是_____.
下图是“伏安法测电阻”的实验电路图.
(1)在图中的圆圈内填入电流表、电压表的符号;
(2)某同学规范操作,正确测量,测得3组数据分别是:,;,;,.
请你在虚线框内为他设计一个表格,并把这些数据正确填写在你设计的表格内.
(3)根据表格中数据,请你算出待测电阻.
(4)分析表格中的数据,你能得出一个结论是: .
小红同学用如图所示电路测小灯泡的电阻,记录数据如下表:
实验次数
1