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文档介绍：成才之路· 政治
路漫漫其修远兮吾将上下而求索
人教版· 必修4
认识社会与价值选择
第四单元
集合的概念
综合探究
第四单元
集合的概念
主干知识梳理
1
探究提示
2
主干知识梳理
、________体现了人们对美好生活的向往和追求,它是人生的___________,也是推动人们前进的_____________。
,无论哪种途径,都离不开________,离不开对他人和社会的________。
,必须走___________,必须弘扬____________,必须凝聚___________,必须紧紧依靠________,不断为________造福。
信念
奋斗目标
强大动力
劳动
奉献
中国道路
中国精神
中国力量
人民
人民
探究提示
“探究问题1”
提示:本探究活动旨在引导学生运用价值观的导向作用、个人与社会的关系、崇高理想的作用、树立正确价值观、自觉站在最广大人民的立场上、在劳动和奉献中创造价值等知识,分析职业选择的价值取向、主体立场、客观条件、社会效果。第一种选择表达了树立崇高理想的认同感和尊崇的愿望,但仅有认同是不够的,必须努力实践。第二、第三种选择带有浓厚的“现实”主义色彩,本身无可厚非,但应从更高的价值追求来确定自己的职业选择。自己择业时要把职业理想与社会理想结合起来,要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高价值标准,在个人与社会的统一中实现人生价值。
“探究问题2”
提示:本探究活动引用名人名言,揭示了什么样的人生是有意义、有价值的,目的在于引导学生理解人生价值的真谛,标准只有一个,就是对他人、对社会的奉献。探究活动第一问主要是引导学生认识到,虽然每个人实现人生价值的途径不同,但只要对社会负责任、对社会作贡献,他的人生就有意义,第二问旨在让学生对人生的价值有所了解,从中知道树立正确的价值观,选择有意义的人生道路。
“探究问题1”
提示:本探究活动引用了名人名言,说明劳动是创造人类美好生活,促进人的自由全面发展的重要手段。劳动在人生价值实现过程中起着重要作用。