文档介绍：本科学生综合性实验报告
学号 094090xxx 姓名王赟
学院物电专业、班级 09物理D班
实验课程名称数电实验
教师及职称张超
开课学期 2011 至 2012 学年上学期
填报时间 2011 年 11 月 9 日
云南师范大学教务处编印
实验序号
实验七
实验名称
触发器实验
实验时间
2011-11-8
实验室
数电实验室
掌握D触发器和J-K触发器的逻辑功能及触发方式。
熟悉现态和次态的概念及两种触发器的次态方程。
2. 实验原理、实验流程或装置示意图
74LS74D触发器逻辑功能测试
1)按图10-1接线。
图10-1
2)直接置位(SD)端复位(RD)端功能测试。
利用开关按表10-1改变、的逻辑状态(D,CP状态随意),借助指示灯或万用表观测相应的、状态,结果记入表10-1中。
表10-1
输入
输出
CP
D
Q
Φ
Φ
1
1→0
Φ
Φ
1
0→1
Φ
Φ
1→0
1
Φ
Φ
0→1
1
Φ
Φ
0
0
Φ-任意状态
3)D与CP端功能测试
从CP端输入单个脉冲,按表10-2改变开关状态。将测试结果记入表10-2中。
表10-2
输入
输出 Qn+1
D
CP
原状态Qn=0
原状态Qn=1
0
1
1
0→1
1
1
1→0
1
1
1
0→1
1
1
1→0
2、74LS112 J-K触发器逻辑功能测试。
按图10-2接线。
图10-2
2)直接置位()复位()功能测试
利用开关按表10-3改变和的状态,J、K、CP可以为任意状态,借用指示灯和万用表观察输出状态并将结果记入表10-3中。
表10-3
输入
输出
CP
J
K
Q
Φ
Φ
Φ
1→0
1
Φ
Φ
Φ
0→1
1
Φ
Φ
Φ
1
1→0
Φ
Φ
Φ
1
0→1
Φ
Φ
Φ
0
0
Φ-任意状态
3) 翻转功能测试。
图10-2中CP端加单脉冲,按表10-4利用开关改变各端状态,借助指示灯或万
用表观测输出端,状态记入表10-4。
表10-4
输入
输出 Qn+1
J
K
CP
原状态Qn=0
原状态Qn=1
0
0
1
1
0→1
1→0
0
1
1
1
0→1
1→0
1
0
1
1
0→1
1→0
1
1
1
1
0→1
1→0
SAC-DS4数字逻辑电路实验箱 1个
万用表 1块
74LS74 双D触发器 1片
74LS112双J-K触发器 1片
74LS74D触发器逻辑功能测试
1)按图10-1接线。
图10-1
2)直接置位(SD)端复位(RD)端功能测试。
利用开关按表10-1改变、的逻辑状态(D,CP状态随意),借助指示灯或万用表观测相应的、状态,结果记入表10-1中。
表10-1
输入
输出
CP
D
Q
Φ
Φ
1
1→0
Φ
Φ
1
0→1
Φ
Φ
1→0
1
Φ
Φ
0→1
1
Φ
Φ
0
0
Φ-任意状态
3)D与CP端功能测试
从CP端输入单个脉冲,按表10-2改变开关状态。将测试结果记入表10-2中。
表10-2
输入
输出 Qn+1
D
CP
原状态Qn=0
原状态Qn=1
0
1
1
0→1
1
1
1→0
1
1
1
0→1
1
1
1→0
2、74LS112 J-K触发器逻辑功能测试。
按图10-2接线。
图10-2
2)直接置位()复位()功能测试
利用开关按表10-3改变和的状态,J、K、CP可以为任意状态,借用指示灯和万用表观察输出状态并将结果记入表10-3中。
表10-3
输入
输出
CP
J
K
Q
Φ
Φ
Φ
1→0
1
Φ
Φ
Φ
0→1
1
Φ
Φ
Φ
1
1→0
Φ
Φ
Φ
1
0→1
Φ
Φ
Φ
0
0
Φ-任意状态
3) 翻转功能测试。
图10-2中CP端加单脉冲,按表10-4利用开关改变各端状态,借助指示灯或万
用表观测输出端,状态记入表10-4。
表10-4
输入
输出 Qn+1
J
K
CP
原状态Qn=0
原状态Qn=1
0
0
1
1
0→1
1→0
0
1
1
1
0→1
1→0
1
0
1
1