怎样上美术课——美术课基本原则.ppt

文档介绍：第六章怎样上美术课——美术课的基本原则、教学模式及方法
第一节美术课的基本原则
第二节美术课常用的教学模式
第三节美术课常用的教学方法
第一节美术课的基本原则
一、不知不觉地走进美术——渐进学****的原则
二、让学生主动参与
——活动的原则
三、做别人没做过的
——创造的原则
四、不要让美术课孤立起来——艺术综合的原则
一、不知不觉地走进美术——渐进学****的原则
学生认知的顺序:感知到理解、未知到已知、从模仿到创造、从易到难、从简到繁。
渐进学****的原则在教学中表现:
1、知识渐进(不同年龄段的学生学的知识应该是有选择、有递进的。如***知识)
2、技能渐进(不同年龄段对技能的要求不同。包括动手操作的难易程度,也有工具使用的安全问题。如儿童运用的彩塑)
3、学****内容渐进(学****内容的设计要符合学生身心发展规律。如幼儿园和小学低年级的差距,要做好过渡。)
4、活动设计渐进。(活动的内容和形式根据不同年龄段的学生进行设计。如低年级的“小小送货员”和三年级的“青铜器”的活动)
5、科学性渐进。(美术学****中包含许多科学的知识。)
6、文化渐进。(美术学****不仅是技能的学****更是文化的学****美术是文化的载体)
二、让学生主动参与——活动的原则
活动是指通过有目的、有内容或主题、有方法,并有学生或师生参与的一种动态发展过程。涵义有两:一是泛指美术教学中的所有内容,称为教学活动。二是美术教学过程中的某项活动。总的来说,美术的教学是在活动中实现的。
1、鼓励全员参与(教育教学活动应面向所有的学生,使每一个学生都得到发展。首先,要树立以活动为主的课堂教学观念。其次,要根据美术课的特性和心理特点组织户外活动。)
2、诱发学生主动参与(指教师鼓励学生主动参与到各个美术活动环节中去,使教与学紧密结合起来。如利用学生的心理特点举办各种比赛)
3、由学生自己设计活动(注意:一、视学生为美术活动的主体,教师则是活动的参与者。二、充分相信学生设计活动的能力)