幼儿园学习故事.ppt

文档介绍：学****故事-----搭建积木
时间-----10月
地点-----搭建区
观察对象---- 王翌帆,张鑫

王花玉
一天下午的区域活动中,图片中的男孩王翌帆选择了积木搭建,在思索着怎样来搭建呢?
一会儿的功夫,他用几块积木搭建起了一座小房子。
这时的他很自豪的告诉我他的房子搭建好了,问我漂亮吗? 我及时的给予了他肯定。
他想搭建一座更高的城堡,于是请来了小伙伴张鑫,两个小朋友在尝试更高难度的挑战呢。
高高的城堡完成了,正在和大家分享他们的成果呢。
识别
在此区域游戏中,我们发现,A孩子和B孩子能进行合作游戏,并且有商有量,分工明确,两人都有较强的游戏能力,而A 能在游戏中扮演较强的主导角色。在搭建过程中,A幼儿知道要把底层的搭建稳固后在往上加高,这说明他已经有一定的搭建基础,在教师的介入引导后,A能马上发现问题,并解决问题,而B幼儿的空间感不错。
回应
通过两位孩子的游戏行为来看。教师发现他们的游戏能力还在不断提高,但两人在发现不能叠高时,发生了争执,却没有一人去想解决对策,教师在活动后分享及活动材料投放还需要继续跟上。
在区域活动结束后,和孩子们一起进行游戏后的分享,让孩子们自己去寻找解决问题,让孩子们进行自主选择。