文档介绍：一、解读《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
二、未成年人思想道德建设现状
三、学校德育的机制与重心
四、教师的师德建设
一、解读《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
1、背景
2、特点
3、对重要性的认识
是一项重要而紧迫的战略任务
从三个高度去认识:
从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度
从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的全局高度
从树立和落实科学发展观,坚持以人为本,执政为民的高度
4、明确指导思想、基本原则和主要任务
主要任务
(1)从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
(2)从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念。
(3)从规范行为****惯做起,培养良好道德品质和文明行为。
(4)从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展。
5、突出强调
①学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道
②修订和完善中小学生《守则》和日常行为规范
③切实加强教师职业道德建设
④把团队工作纳入学校的总体规划
⑤道德实践活动以体验教育为途径,整合资源,优化环境
二、未成年人思想道德建设现状
《文汇报》报道:某市日前在一项调查中发现,100%的学生强烈反对校园里的不文明行为;同时这100%的学生也承认,校园里的不文明行为就发生在自己或同学的身上。
①“你对当前学校教育看法如何?最满意的或最不满意的是什么?”对后一问,只有10%的人写了答案。
②“你对所在班一学期的班级工作有何看法?能否提出改进意见?”这一问题,只有12%的人能完成后半题的答题。
③“你人生的理想是什么?你打算为此具体做些什么?”对这一问题不作答的占30%,答出理想而不答做法的占22%,答“无所谓”、“没想过”的占到40%。
④“你最崇拜的人是谁?”选择“自己”的占到34%。
⑤“你认为学生应该有哪些权益和责任?”只答权益不答责任的占到26%。
据“中国青少年研究会”2000年的一项调查,在对“看见歹徒持刀***时你会如何做”这一问题的回答中,%的青少年选择“围观看热闹”,%的选择“装没看见,绕道走开”,%的选择“拼命跑开”,9%的选择“与别人一起阻止”,%的选择“与警察一起阻止”,%的选择“率先阻止”。
一是学生对学校教育、自身生活环境缺乏关怀,缺乏兴趣,精神上无所依恃,冷漠麻木、无所依赖状态严重。
二是青少年道德意识滑坡,缺乏维持社会秩序的责任感,人格精神呈现双重性,观念行为不一致。
问题的归因