文档介绍：家长会家长代表经验交流发言稿
尊敬的老师、各位家长朋友们、各位同学:
大家好!
我是xx的家长。首先感谢赵老师提供这么好的一次机会,让我们大家聚在一起共同探讨孩子们的学习教育问题。
2004年到2007年,我也曾经是这里的一员,所以我深切地知道实验中学的老师。他们以校为家,每天第一名学生到校时他们已经在校园里等候,每天至到最后一个孩子离开学校,他们才放心地回家,天天如此,周周如此,……年年如此。这些听起来很简单,做起来也不难,试想,我们每天早起给孩子做顿早饭,偶尔也有偷懒的时候,可他们长年如一日地坚持早到晚归;他们关爱每一个学生的喜怒哀乐,而时常忘记自己孩子的温凉疼痛……他们兢兢业业地坚守在自己的岗位上,不求回报,只要自己的学生有一点点的进步,他们就很开心,很满足。
学校和老师对孩子教育的重视让我们每一位家长身上多了一份责任,学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血,更让我们做家长的感动。所以,作为家长,我首先理解、支持老师的工作,也积极配合老师共同教育孩子。再此,非常感谢各位老师为孩子们所做的一切。
xx升入初中后的成绩并不理想。第一次月考在班级排名31,期中考试演练排名33,针对她个人的性格特点和进入初中后在学习上的各种表现,近两个月我不断调整自己的做法来帮助孩子适应初中紧张的学习生活。具体是从以下四个方面来配合老师的工作的。
一、帮助孩子持续保持学习各科的兴趣。
孩子升入初中以后所学科目骤然增多,一下子适应不过来,学习多是忙于应付,慢慢就失去了学习的兴趣。这个时候我没有只看到分数、名次,考虑最多的是孩子内心的感受,成绩退步了,分数下降了,孩子已经感到非常难受了,她此时最需要的是一个鼓励的眼神,一句鼓励的话,而不是责备和批评。如果连她最信赖、最值得依靠的人都否定自己,那么她一定觉得世界都抛弃了她。信心常在,是因为受到他人的肯定,如果所有人都怀疑自己,再坚持的人也可能动摇。所以,这个时候我没有责备孩子,而是多帮助孩子分析试卷,找出她平时学习中的纰漏以及因为学习习惯差而造成的失误,帮她合理调整、分配学习时间,孩子每天回家多问问在学校的学习情况,多疏导孩子心中的焦虑,而不是埋怨孩子。我提醒孩子合理安排一天内的学习时间,每节课都要专心听讲,争取每节课所学的内容记住80%以上,这样写作业就不会耽误太多时间。每天尽可能挤出30——40分钟时间,把当天所学的科目重新温习一遍。这样坚持下来,孩子学习中的亏空越来越少了,自信心也增强了,学习也越来越觉得轻松自如,也越来越有兴趣了。
对于孩子每学科的时间安排我是这样建议的。冯嘉的英语和政治是她所有科目中最好的,这是她的优势学科,我建议她继续努力保持下去;她的数学成绩一开始是最差的,我建议她把花在数学上的时间和精力多一些,集中精力弥补差科;其他学科成绩平平,建议她稳中有升,均衡发展。这次期中考试,她的数学成绩102分,语文成绩提高了10分、英语提高了6分,地理提高8分,其他学科没有太大起伏,做到了保持优势学科,班级排名23。孩子的进步离不开老师的悉心指导,特别感谢各位老师在课堂上对孩子们的全心投入。我们作家长的只有好好配合老师的工作,才能让孩子保持最佳的学习状态,取得更大的进步。冯嘉的成绩虽然小有进步,但是距离优秀还有很大一段距离,我希望冯嘉不要骄傲,继续努力,在学习上我会给你最大的支持和帮助。