文档介绍：教育管理类论文关于教育管理的论文:论未成年人网络行为的教育与管理
摘要:如何对未成年人的网络行为进行教育与管理,避免网络带来的负面效应,引导未成年人在网络社会中健康成长,这是一个十分紧迫的课题。学校、家长和社会应大力对未成年人进行网络道德与法制教育,加强正面引导,同时,应在网络上安装儿童过滤软件,使儿童无法接触到不良信息。对信息制造、传授者要加强控制,严禁“儿童不宜”信息在未处理前上网。
关键词:未成年人;网络行为;教育与管理
随着电子信息技术的迅猛发展,因特网正日益地发展壮大。在网络给人们带来极大方便的同时,也出现了大量的不道德的、不利于未成年人健康成长的行为。于是,一个十分紧迫的课题摆在了教育工作者的面前,即如何对未成年人的网络行为进行教育与管理,避免网络带来的负面效应,引导未成年人在网络社会中健康成长,这是每一个教育工作者义不容辞的责任。在目前的网络上,信息资源内容十分芜杂,一些利欲熏心、丧失了责任感的不法之徒,把许多不适合未成年人特别是儿童调阅的内容,如色情信息、暴力与恐怖信息、邪教或迷信内容、煽动种族歧视等信息也输入了电脑网络中。例如,美国一个专家小组新近的一项调查表明,在美国多数家庭电脑连通的网络中,有92万件带有不同程度色情内容的图片、文章和电影,电子公告栏储存的数据图像有五分之四含有***秽内容。在法国
“迷你“的计算机网中,各种色情信息和图像在不断地渗透和蔓延,这些黄色的开机编号就有几百个。荷兰和挪威在这方面更为严重。由于因特网是世界上很多国家、很多局域网构成的一个四通八达的“网络社会”,任何人都可以通过一架联网的计算机调阅、接受网络中的文字或图像信息,其过程无需登记,也不要求接受者的个人资料,这给儿童的网络行为提供了巨大的可能性空间,也对社会中儿童的管理与教育方式提出了极大的挑战[1]。近几年来,有些儿童在好奇心驱使下,利用网络不顾一切地查阅不适合儿童的内容;有些儿童在智力“挑战”的诱惑下,以制造、散布病毒,对网络进行攻击、破坏,并以此作为炫耀的资本;这类事例呈直线上升的趋势,使大批儿童或青少年深陷其中,不能自拔,严重地影响了他们的心灵健康。在这种情况下,电脑网络中出现的“红灯区”之类不良信息引起了公众的密切关注,尤其使青少年的家长感到忧虑和不安。
相关国际组织、各国政府都在积极行动,试图用行之有效的行政、法律手段,来正确引导、控制儿童的网上行为,保证互联网络的正常运行。一般而论,儿童网络行为的道德教育与管理可从如下几方面入手:首先,学校、家长和社会应大力对儿童进行网络道德与法制教育,加强正面引导,使儿童树立正确的网络道德观,逐步能够分辨哪些行为是合道德、合法的,哪些行为是不合道德、不合法的,从而自觉规范自己的行为。不少儿童具有强烈的求知欲,具有强烈的好胜心与挑战精神,他们最易于为网络黑客及其行为所吸引,并加以模仿,甚至不能自拔。因此,学校、家长以及社会相关机构都应对儿童,包括青少年大力进行这方面的教育,讲清黑客及其行为的严重的反社会性、非道德性,使儿童能够自觉抵制黑客行为。其次,在网络上安装儿童过滤软件,使儿童无法接触到不良信息。将于1997年在全球范围内投入使用的、由国际环球网联合会研制的互联网络监控软件
“互联网络内容选择平台”,将对加强互联网络的管理、清除不良信息提供可能。世界不同国家的学校、家长可以根据自身情况,