文档介绍：第20课百花齐放百家争鸣“百花齐放”即艺术问题上的“百花齐放”(指文学艺术上的不同形式和风格;可以自由发展。)“百家争鸣”即学术问题上的“百家争鸣”(指科学上的不同学派,可以自由争论)“双百”内涵:实质:是在艺术和科学领域实行政治民主、艺术民主、科学民主50年代中期,国际形势云谲波诡,苏联和东欧发生了一系列重大政治事件,特别是1956年2月苏共第二十次代表大会的召开,赫鲁晓夫反斯大林的秘密报告在世界范围内引起了巨大的震动。进一步坚定了中国决策者们冲破苏联模式的决心,加快了寻找中国式社会主义道路的探索步伐。国际因素:到1956年,社会主义改造取得了决定性的胜利,剥削制度即将被消灭,社会主义制度初步确立,开始社会主义建设道路的探索。探索适合中国国情的社会主义建设道路,就必须要调动一切积极因素建设社会主义。周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的报告》。指出:知识界的面貌发生了根本变化,中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。在社会主义时代,比以前任何时代都更加需要知识分子参加。国内因素:一.“双百”:(1).社会社义制度初步确立,开始探索社义建设道路,必须调动一切积极因素建设社义(2).党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用。中国奴隶社会和封建社会分期标志在春秋战国时代——郭沫若中国封建社会始于西周——范文澜郭和范都是中国公认的马克思主义史学家,虽然毛泽东本人在历史分期问题上更倾向于郭沫若一些,但他确实不好做出孰是孰非的结论,便认为解决历史问题还是自由争鸣为好。“百家争鸣”最初是毛泽东就中国历史问题的研究而提出的。一.“双百”:2、提出:,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提出3、目的:充分调动知识分子的积极性,使其为社会主义服务。一.“双百”方针的提出2、提出:5、影响:科学技术领域和文学艺术领域,出现了“百花齐放、百家争鸣”的繁荣景象这是一个长期性的方针,不是一个暂时性的方针4、内涵:(略)1、背景:3、目的:摩尔根学派李森科学派1956年8月全国遗传学座谈会在青岛召开,明确表示不赞成把摩尔根的观点说成是唯心论,。著名植物学家胡先辅在《植物分类学简编》中批评了李森科,竟遭到政治批判。接受者被认为是唯心主义的建国初接受者被认为是唯物主义的建国初(1)第一个贯彻双百方针讨论的是生物学领域学派之争表现: